九年级语文中考冲刺 九年级语文九月月考.doc

九年级语文中考冲刺 九年级语文九月月考 “夫子河中心学校九年级九月月考 语文试卷 一、语文知识积累与运用。（共18分） 1．读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。(2分) 无论是小溪的潺潺流动，还是大江的(zòng)(1)情奔流；无论是瀑布的潇洒飘(yì)(2)，还是大海的汪洋恣肆，它… 《梦游天姥吟留别》教学设计 教学目标 ： 1.知识目标 ： （1）认识和体会李白诗歌浪漫主义的艺术风格,即丰富的想象和大胆的夸张。 （2）理解并掌握诗中文言字、词的意义。 2.能力目标 ： （1）学习运用比喻、对比、衬托、夸张、联想、想象等手法和多变… 担保物权制度是债权保障的主要法律规范，其被广泛地涵盖于物权法、担保法、合同法、公司法、民诉法、知识产权法及相关单行法体系中。 一、对调整担保物权立法文件之效力层级的判定问题。 从广义上讲，目前调整我国担保物权制度的法律渊源基本由物权法体系、知识产权法… “夫子河中心学校九年级九月月考 语文试卷 一、语文知识积累与运用。（共18分） 1．读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。(2分) 无论是小溪的潺潺流动，还是大江的(zòng)(1)情奔流；无论是瀑布的潇洒飘(yì)(2)，还是大海的汪洋恣肆，它们总是在运动中得到永生。这正如人的生命：是劳动，推动了人类进步；是思索，升华了人类智慧。江河如果停止了流(t#259;ng)(3)，那么终将(hé)(4)；人生如果停止了运动，那么终将失去生命。 （1）（2）（3）（4） 2．根据语境，把备选词语序号填在相应的横线上。（3分）#8226; 我由衷地感谢造物主设计了冬。没有冬的，或许我们永远痧受不到春的温柔妩媚；没有冬的，或许我们永远不会知道夏的多姿多彩；没有冬的，或许我们永远摆脱不了秋的虚无怅然。 A.真实B.肃杀C.单凋 3、历史因为有文化的浸润，在今天才能让我们这般如痴如醉。走遍神州大地，每一处历史名胜都能让你感觉到文化的冲击力。请根据你的阅读或生活积累。续写下面的句子。（提示：可从初中学过的文章中找出相关的景物）（2分） 走近敦煌，你会走进一个如真似幻的梦，为飞天女神袖间纷飞的花朵而陶醉；走近长城，你会走进一段如泣如怨的故事，为孟姜女那长长的哀怨而神伤； ，；， 。 4、古诗词默写填空。（4分） （1），载不动许多愁。（李清照《武陵春》） （2）苏轼在《江城子#8226;密州出猎》中以汉代功臣魏尚自比的句子是____________________ ________________________________________。 （3）温庭筠在《望江南》中表现江南女子相思之情的句子是__________________________。 （4）范仲淹在《渔家傲#8226;秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是____________________________________________________________。 5、对下面这首诗《醉汉》的理解，不正确的一项是（）（2分） 把短短的巷子左一脚母亲啊 走成一条十年我正努力 曲折右一脚向您 回荡的十年走 万里愁肠来 注：作者为非马，台湾诗人，祖籍广东，1948年离开大陆到台湾。 A、诗的开头写道“把短短的巷子”“走成”“万里愁肠”，表达的是一种思念母亲、思念故乡的无奈而又惆怅的情感。 B、诗的结尾说“我正努力向您走来”，写出了作者忆母情深、思乡情切的执着，期待着早日团圆的虔诚。 C、这首诗言约意丰，辞藻华丽，并运用了比喻、排比、拟人的修辞方法，使作者的情感得到了淋漓尽致的抒发。 D、这首诗结构别致，句式参差不齐，把一个词甚至单个字排列成行，使“醉汉”的醉态与诗歌内在的情感节奏十分契合。 6．网络时代的我们，喜欢给自己取个网名，以便与人交流，获取信息。一个好的网名，既要展示自己独特的个性，又要体现高雅的志趣，如“一江春水”、“夜雨时”、“隔水樵夫”等。请你给自己取一个别致的网名，并说说它的由来和含义。（3分） 示例：网名：一江春水 由来和含义：出自李煜《虞美人》“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”。春水如蓝，丹心似火，从多彩的生活汲取不竭的动力，用满怀的热情期待美好的明天。 网名： 由来和含义： 7．读下面一则材料，用一句话写出材料给你的启示。（不超过20字）（2分） 过去挪威人出海捕捞沙丁鱼，回到港口往往死鱼满仓，鱼的卖价大跌。一些聪明的渔民想出了一个办法，就是在整仓的沙丁鱼中，放进几条鲇鱼。当船仓挤满沙丁鱼时，由于自身的惰性它们会被活活的压死，闷死。而当放人鲇鱼时，鲇鱼生性好动，它们不停地钻动，使沙丁鱼因怕受攻击而拼命游动，激发了沙丁鱼机体的活力，从而降低了死亡率，延长了保活期。人们就把这种现象称之为“鲇鱼效应”。鲇鱼效应启示我们