小学二年级家长会PPT件课件.ppt

二年级语文学习目标 1．复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。 2．认识450个字，会写350个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。 3．会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。 4．喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。 5．能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。 6．能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。 7．认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。 8．逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。 9．对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。 几点希望家长能配合老师共同教育： 1、抓好预习、读书 课前预习非常重要，预习充分了，孩子们上课时学习的劲头也足了。主要是预习作业里的读书作业。要求：把课文至少大声读三遍，要求读准字音，读通句子。孩子读错的、难读的句子要家长引导多读几遍，直到读正确为止。如果课文中有好的句子，孩子能背掉更好。如果课文后面有要求背诵的，则一定要在预习的时候就引导孩子有意地背诵。学完课文后，要检查孩子的背诵作业。这个检查要有重复性，不能一蹴而就。如果有困难，就分段、分天背，直到背掉为止。背完后签名。 2、抓好作业书写及听写 家庭作业是课堂教学的延伸，是巩固和提高当天学过的知识，虽然我们的作业是非常少的，大部分都能在学校完成。但是家长也应该重视，积极配合并督促孩子认真书写。听写是对生字掌握情况的检查，背书可以增加孩子的阅读与词汇积累，有利于了解孩子的学习，可以及时查漏补缺。 3、低年级着重练习写话 写话，就是把要说的话和想说的话写出来。这是最初步的作文训练。用写话作为作文的起步，体现从说到写的规律，可以使学生在不经意中快快乐乐地走上习作之路。低年级的作文训练是作文训练的起步阶段。“万丈高楼平地起”。基础打得是否扎实，对学生今后的发展影响极大。 孩子在写作的过程中存在的问题： 1）无话可写。 2）会说不会写。 3）容易离题。 写话及日记的建议 １、低年级孩子家庭作业的写话训练需要家长的引导。 ２、引导孩子写出自己的感受和看法，才是好文章。 ３、写作时，还可以先仿照课文上的内容，然后发挥自己的想象力进行写作。 ４、多看些课外书，积累好词好句。 总之，就是六个字：多看，多说，多写。 4、加强课外阅读： 主要针对学有余力的孩子，时间为认真地做完家庭作业后，每晚坚持读书15-30分钟足够，根据孩子的性格特点而定。阅读书目不要繁多而杂乱，最好有针对性地选择与孩子年龄特点相符合的书目。一个学期可安排孩子读一两本经典书籍。 推荐书目：1-2年级： 必读：1、猜猜我有多爱你(绘本) 2、逃家小兔 3、我爱我爸爸(绘本) 4、红鞋子 5、爷爷一定有办法 6、安徒生童话选(拼音读物或绘本) 7、格林童话选 选读：1、哪吒传奇故事(童趣出版社) 2、王一梅童话系列(王一梅 华东师范大学出版社) 3、小企鹅心灵成长故事(汤素兰等 明天出版社) 4、晚上的浩浩荡荡童话(梅子涵著) 5、可爱的鼠小弟(日中江嘉美、上野纪子著) 6、你看起来好像很好吃(日宫西达也著，杨文译) 7、丁丁历险记(英迈克法尔著，邹晓平译) 8、了不起的狐狸爸爸(英罗尔德达尔，代维译) 9、胡萝卜种子 10、小精灵的秋天 11、小猪唏哩呼噜(孙幼军) 12、大个子老鼠小个子猫(周锐) 13、豆蔻镇的居民和强盗(挪威埃格钠) 14、兔子坡(美国罗伯特罗素) 15、稻草人(叶圣陶) 安全教育. ,由于我校门前就是一条交通要道,各种车辆来来往往加之学校旁边正在建房子.希望家长反强调孩子注意安全,校内外不做危险游戏,上学,放学路上不逗留,不玩耍,放学后要直接回家. 为保障孩子安全，家长除对孩子要严格要求，如常提醒孩子没得到家长同意不要自作主张到亲戚家或同学家玩，更不能跟陌生人走，以免发生意外，家长自身也要依照学校规定时间，按时接送孩子上学，请勿迟到或过早到校。家长如临时有事不能按时来接孩子或有事请假时，要提前跟老师联系。只有我们的一言一行都足够规范重视，孩子的安全意识才能得到提高。 对孩子在学校的课间游戏做指导 我们的教室里满是桌椅，走廊上人来人往，又是在二楼