克服畏难情绪..doc

克服畏难情绪，巧拿关键8分（高2012级复习专用） 鉴赏古代诗歌考点阐释 1、能阅读浅易的古代诗文,鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。 2、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。 诗歌鉴赏的常见出题点： 从重点字词处设置，要分析重点字词 从关键语句处设置，要读懂关键语句 从抒情意象上设置，要把握抒情意象 从意境氛围处设置，要体味意境氛围 从内容情感处设置，要理解情感主旨 从风格情调处设置，要琢磨用词特点 从表达技巧处设置，要品味表达构思 1鉴赏形象意境 事物形象、景物形象、人物形象 →把握形象特征→分析寓于形象中的思想感情→理解形象的典型意义 2鉴赏语言风格 准确理解有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义； 准确理解重要词语的深层含义和言外之意； 赏析诗歌语言描绘形象、表达情感、创造意境的艺术效果。 3赏析表达技巧 修辞手法：比喻、对比、比拟、对偶、借代、夸张、互文、双关、反问、设问、反复、反语、引用等； 表现手法：想象、联想、对照、衬托、渲染、 烘托、用典、悬念、赋比兴、象征、动静结 合、虚实相生、借古抒怀、借古讽 今、托物言志、以乐景写哀情、以哀景写乐情等。 表达方式：叙述、描写、抒情、议论 艺术构思：篇章结构：首尾照应、开门见山、曲笔入题、卒章显志、点面结合、承上启下、以景结情、总分得当、以小见大、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫、画龙点睛等。 4评价作品思想内容 概括主旨 简析作品的政治意义、思想意义、人生意义 赏析作者的生活情趣、审美情趣和艺术风格，指出局限性。 明白三个问题 诗人作诗的目的：言情言志 言情言志的方式：写作技巧 言情言志凭借的媒介：境 解读诗歌基本方略 解读标题 明确类别 推断情志 捕捉意象 形成画面 品味意境 识别技法 表现手法 表达方式与修辞手法 古代诗词的类别 咏物诗 山水田园诗 惜别送别诗 思乡怀人诗 怀古咏史诗 边塞诗 说理诗 一、直写物象，表达作者的喜好和情趣。 【咏柳】唐-贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 （抒发对春天的喜爱之情） 二、托物寓意，表达作者的志向和节操。 【梅花】宋-王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。 （诗人通过对梅花不畏严寒的高洁品性的赞赏，用雪喻梅的冰清玉洁，又用“暗香”点出梅胜于雪，说明坚强高洁的人格所具有的伟大的魅力，表明了自己的志向。） 【蝉】虞世南 垂绥饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是借秋风。 1、诵读解意 2、形象特点：一只在高树上饮着清露、自在鸣叫的夏蝉。 3、思想内容：只要品性高洁，声名自然远扬，无须任何外在凭借。 4、手法：托物言志 特点归纳： 1.咏物诗的特点：内容上以某一物为描写对象，抓住其某些特征着意描摹。思想上往往是托物言志。由物到人，由实到虚，写出精神品格。常用比喻、象征、拟人、对比等表现手法。①以物象为题；②咏（题、赠、赞）+物象2.内容特点：咏物言志，借所咏之物表达自己的志向、志趣或品质；或表达自己对生活的思考、对人事的评价。3.分析角度：物与人的相同点（物我合一的结合点），赏析时要重点把握①写的什么物，有什么特征。②寄托什么志。 咏物诗的写作技巧 咏物诗的写作技巧或拟人，或比喻，或正面描写，或侧面烘托等。 （象征） 咏物诗有两大特点：①是借物寄托、借物抒怀。或发其志士之悲、爱国之忧；或写其怀才不遇、秋士迟暮的感受。②是所借之物，既是作者的理想、旨趣、节操的化身，更是作品主旨和形象的载体。我们在复习时，对同类的诗歌，如果能从“咏物”的特征入手，那将会事半功倍。 牛刀小试： 【白云泉】白居易 天平山上白云泉，云自无心水自闲。 何必奔冲山下去，更添波浪向人间。 ⑴简要分析诗中抒情主人公的形象特点。 本诗抒情主人公是一个 。 ⑵本诗在艺术手法上有何突出特点？试简要分析。 。 诗人把山水景物、田园风光以及人文景观作为对象，加以生动形象的描摹刻画，使之成为世人抒发情怀、表情达意、寄托理想、娱乐遣兴的手段－－即借景抒情。 山水田园诗的特点 山水田园诗：山水诗源于南朝（宋）谢灵运，田园诗源于晋代陶渊明，以唐代王维、孟浩然为代表。这类诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长。诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练，多