仿写爱莲说文言文 作文指导 文言仿写经典举例.doc

仿写爱莲说文言文 作文指导 文言仿写经典举例 作文指导------文言仿写经典举例 作文语言生动形象的一个重要来源就是课文。我们的语文教材所选的课文，多为名家名篇或经典之作，我认为，引导学生写作练习，应充分发挥教材的作用，以课文中的经典名作为范例。现举例如下： 1、仿写《过秦论》第一自然段。 仿文：某某某挟天赋之长，养勤奋之习，师生同济以待高考，有考取北大，升入清华，读研牛津之志，成博哈佛之心。当是时也，名师教之，内树雄心，夯基础，蓄精锐之气，外取经而学衡水。于是某某拱手而取期末之首。 原文：秦孝公据崤函（xiáohán）之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具；外连横而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。 2、仿写《六国论》开头段。 （1）秦国破灭，非兵不利，战不善，弊在暴政。暴政而失仁，破灭之道也。或曰：“强秦速亡，皆施暴政耶？”曰：“虽亦变法，终以暴政亡，盖失人心，不能长久。故曰，弊在暴政也。” （2）蜀汉之灭，非惟地处偏夷，国贫力弱，抑亦方略助画之失也。一棋错而崩全局，破灭之道也。或曰：以武侯之志、先主之仁、三军之勇，虽有一眚，何伤大德乎？曰：一厘谬而失千里。要塞之亡，冲地之失，虽治世亦不易得偿，况于乱世耶？盖外失强援，内乏积饩，智力孤危，遂不能独完。故曰弊在谋划也。 以空城之决断袭子午之险道，以联吴之胸襟容桀骜之文长。珍重相与，并肩北上，则吾恐仲达空握百万师旅亦食之不得下咽也。向使云长自重其职，益德修重涵养；先帝不行，良将犹在；幼常纳逆耳箴言，正平悉随军粮草，则胜负之数、存亡之理，当与魏相较，或未易量。悲夫！有如此之势，而为外力所误，日削月割，以趋于亡。夫一钉至于败帝国，一薪足以坍楼宇。人又谁不能以凛凛前事，而擅自谨行者乎？ 3、仿写《六国论》 过 清 论（一） 满清覆灭，非国不强，力不足，而亡于自闭也。自闭也幽氓，八股而愚士，此破灭之道也。或曰：四万万之民，率无知耶？曰：明者欲师洋扶清而不知国失其本，逐无果。故曰：弊在自闭也。 思阙先祖乾隆尝谓：天朝物产丰富，无所不有，原不借外夷货物一通有无，特因天朝所产茶叶、丝巾为西洋各国尔必须之物，是以加恩体恤。子孙肖其先祖加恩列强，殊不知非君加恩，而列强加恩于君尔。是时，农为天下之本务，而农工商皆为下也。四万万国民，早出暮归，自给自足，知晓盘中之食，不知天下之事。而清以海寇之祸，闭海关，绝通商。使民不知西洋，无论格致。列强以火炮利器取之与内，或拔一城则以之狭天朝，以得万金。子曰：知己知彼，百战不殆，不知彼而知己,一胜一负;不知彼,不知己,每战必殆。此言甚是。 或曰：士尝饱读诗书，恶不知耶？科举为举才大典，自明习用逾二百年。其文徒空言四