六年级科学下册练习题..doc

六年级科学下册 第一单元1-3课练习题 一、填空题 1.研究化石可以了解生物的演化并帮助确定地层的（年代） 2.被覆盖的植物在地下与空气隔绝，经过漫长的变化，形成了（化石） 3.科学家根据化石标本，借助现代技术可以复原出古代生物的（外形），使我们更清楚地了解到古生物的（原貌） 4.我们居住的地球上生活着（种类繁多.形态各异）的生物 5.最早的马出现在距今约（5000）万年前，称为（始祖马） 6.约（300）万年前，出现了完全现代类型的现代马 7.（达尔文）是英国的生物学家，1859年出版的《物种起源》一书，全面提出）了（生物进化学说） 8.生物的繁衍是在（自然选择）的过程中发生的，同一物种内哪些个体（更能适应环境），它们就比其他个体更容易（生存和繁衍）下来 9.恐龙是陆地上生活的大型（爬行动物），生活在距今（1.3）亿年前，是当时地球上（称霸一时）的动物 二、判断题（在你认为对的题后画√，错的画×） 1.化石的形成是它们自己死后变成的（×） 2.古代的猛马象的牙齿比现代象的牙齿要长而弯（√） 3.古代的马与现代的马没有什么差别（×） 4.喙大而强壮的地雀更适宜吃外壳坚硬的种子（√） 5.为了吃到更高出的树上的嫩叶，长颈鹿的颈长得特别长（√） 6.达尔文的生物进化学说的核心就是自然选择学说（√） 三、问答题 1.人们通过什么可以了解远古时期的生物？ （通过研究古代的地层和古生物的化石） 2.地球上的生物自古以来就是今天这个样子吗？ （不是，古代生物经过千百万年的发展进化才形成今天这个样子） 3.古代的气候环境与现代有什么不同？ （古代的气候环境比今天的气候环境更温暖.更湿润，更适宜较低等的动.植物生长） 4.昆虫的的化石一般是以什么形式存在的？ （一般是以琥珀的形式存在的） 5.中华龙鸟与现代鸟有什么不同？ （中华龙鸟身上大羽毛较少，大多是绒羽，翅膀上还有一队前翅） 四、实践技能题 1.这是一块鱼化石（见课本P3下图），推想这条鱼是怎样变成化石的。 （鱼死后〈或者鱼被活埋〉）被覆盖在地下与空气隔绝，经过漫长的变化，形成了化石） 2.观察比较两种恐龙化石中的牙齿（课本P4上图），推测这两种恐龙分别吃什么。 （前一种恐龙吃动物属肉食动物，后一种恐龙吃植物属草食动物） 3.观察课本P7图，回答下列问题。 （1）.从古到今马的前肢有什么变化？ （2）.现代马比它们的祖先更适应温带草原生活吗？这表现在哪些方面？ （〈1〉.马的前肢变化有：前肢骨越来越长，脚趾由四趾逐渐变成一趾，第二.四趾只留痕迹；〈2〉更能适应，原因见课本P8上小资料） 4.观察课本P9图，讨论为什么有的地雀能生存下来，有的地雀不能生存下来？ （见课本P9小资料） 5.看课本P10下图，现代的长颈鹿为什么颈部这么长。 （随着地球环境越来越冷，气候越来越干燥，树木越来越稀少，长颈鹿为了吃到更高出的嫩树叶，即为了适应地球环境，它们的颈部就越来越长） 《科学》六年级下册第二单元练习题 一、填空题 1、人类关于月球的神话很多，在我国古代，就有（ 嫦娥奔月 ）的传说。 2、（月球 ）是地球的卫星。 3、月球是离我们最近的天体，平均距离地球（ 38.44 ）万千米，直径（ 3476 ）千米，体积相当于地球的（ 1/49 ）。 4、月球的引力比地球小，只相当于地球表面引力的（ 1/6 ）。 5、月球上没有空气和水分，昼夜温差大，白天最高温度可达（ 127°C ），夜间最低温度可降到（ -183°C ）。 6、选择从农历月初开始观察月亮的运动情况，上半月在（日落时 ）定时观察，下半月在（ 日出时 ）定时观察。 7、月球明暗两部分不断变化的状况叫做（ 月相的变化 ）。 8、农历初一看不到月亮，叫（新月 ）；农历初二、三在西部天空露出像娥眉一样的月亮，叫做（峨眉月 ），农历初七、初八看到的明暗各半的月亮叫（ 上弦月 ），农历十五前后看到的圆月叫（ 满月 ），农历二十二左右看到的明暗各半的月亮叫（ 下弦月 ）农历二十七、八黎明前挂在东方天空的月牙叫（残月 ）。 9、月球不停地（ 围绕地球 ）公转，公转的方向是（ 自西向东 ）的，月球本身（ 不会发光 ），我们看到的月光是月球（ 反射的太阳光 ），月相变化是月球在不停地（ 围绕地球公转 ）的过程中发生的 10、从十七世纪以来，人类探索月球经历了如下过程：1609年（伽利略 ）用望远镜观察月亮；1957年（ 苏联 ）发射第一颗人造卫星，1961年把（宇