广西壮族自治区高等学校师系列专业技术资格评审条件广西壮族自治区高等学校教师系列专业技术资格评审条件.doc

广西壮族自治区高等学校教师系列教授专业技术资格评审条件（修订） 评定标准：高等学校教授须具有良好的职业道德和敬业精神;有本学科坚实的理论基础和广博的专业知识，具有丰富的实践经验，及时掌握本学科国内外的发展动态，具有提出本专业的研究方向或开拓新的研究领域的能力；在本学科某一领域主持或直接指导完成具有较大学术、技术意义的研究课题或攻关项目，取得显著成果；公开发表高水平的学术论文、艺术作品，出版高水平的学术著作、教材；对专业建设、学科发展、经济建设和社会进步做出较大贡献，在本学科有一定的知名度；教学经验丰富，教学成果显著，具有领导本学科教学、科研以及专业建设、学科建设的能力；主持和指导教育教学改革、实验室和教材建设；指导和培养过硕士以上研究生或青年教师；熟练运用一门外国语获取信息和进行学术交流，并具有熟练运用计算机的能力。 第一条?适用范围 本资格评审条件适用于本科高等学校从事教育教学及相关管理工作并取得高校教师资格的专业技术人员申报高等学校教授专业技术资格。 第二条?思想政治条件 热爱社会主义祖国，遵守中华人民共和国宪法和法律，遵守《广西高等学校教师职业道德规范（试行）》的规定。近5年年度考核均为合格以上。 任现职以来，出现以下情况者，不得申报： 一、违纪违法，受警告处分未满1年者；受记过处分未满2年者；受记大过处分未满3年者；受降级处分未满5年者。 二、申报中有伪造学历、资历、成绩，剽窃他人成果等学术造假行为者，自申报当年起，5年内不得申报。 三、累计在两次申报中发现有学术造假行为者终身不得申报。 第三条?学历（学位）、资历条件 一、具备下列条件之一： （一）博士后流动站期满合格或作为海外人才引进回国、具有国外博士学位，从事专业技术工作1年以上。 （二）具有博士学位，取得副高专业技术资格3年以上。 （三）具有硕士学位，取得副高专业技术资格4年以上。 （四）具有双学士学位或研究生班毕业，取得副高专业技术资格5年以上。 （五）大学普通班毕业或1977年以后入学的大学本科毕业生，经过一年以上本专业或相近专业的硕士研究生主要课程进修班（包括参加助教进修班、骨干教师进修班、访问学者等）学习，取得4门以上硕士研究生课程考试合格成绩，取得副高专业技术资格5年以上。 二、具有硕士学位以上授予权高校的申报者未满45周岁，其他高校的申报者未满40周岁，必须具有硕士以上学位。 第四条?外语条件????????????????????????????????????????? 一、参加全国职称外语等级（A级）考试成绩合格。 二、免试条件按自治区职称改革工作领导小组的规定执行。 第五条?计算机应用能力条件 一、参加全国专业技术人员计算机应用能力考试，达到自治区职称改革工作领导小组规定的要求。 二、免试条件按自治区职称改革工作领导小组的规定执行。 第六条?继续教育条件 完成本部门、本行业或政府人社部门规定的继续教育任务。 第七条?专业技术工作经历（能力）条件 任现职以来，具备以下条件的第一、二、三款，专职辅导员只需具备第四款： 一、系统讲授2门以上课程，并根据教学计划的安排组织课堂讨论、社会调查，指导实习和毕业论文或毕业设计。 二、担任过1届以上研究生导师；或独立讲授过1门以上研究生学位课程；或指导过青年教师、进修教师学习2年以上并取得较好效果。 三、主持完成省（部）级以上的科研项目的研究、开发并通过省（部）级鉴定或获得结题证书；或在本学科领域主持开展科学研究、科技开发项目，取得多项成果；发表（出版）多篇（部）学术论文（著作），或创作、设计、展演多项高水平艺术作品，或参加（或指导学生参加）重大体育、艺术比赛获得突出成绩。 四、专职学生辅导员指导学生就业和参与组织省（部）级以上学生思想政治教育活动，并取得良好效果；独立讲授2门以上相关思想政治教育课或专业课；指导青年辅导员工作2年以上，并取得良好效果；主持完成省（部）级以上的科研项目的研究、开发，并通过省（部）级以上鉴定或获得结题证书，或在思想政治教育领域主持开展科学研究，取得多项成果或发表（出版）多篇（部）学术论文（著作）。 第八条 ?业绩成果条件 任现职以来, 完成学校规定的教学工作量,教学综合考核成绩为B级（良好）以上，且具备下列条件之一： 一、主持或作为主要完成人参与自治区级以上教学改革研究项目；或在教学质量工程项目建设上取得突出成绩（担任自治区级以上精品课程主要成员?、示范性实训基地主要成员、优质专业主要成员、优秀教学团队主要成员）。 二、获国家级教学成果奖，或获自治区级教学成果奖二等奖以上。 三、获国家自然科学奖、或技术发明奖、或科技进步奖、或星火奖、或社会科学奖及其他专业奖项三等奖以上；或获省（部）级上述奖项二等奖以上。 四、主持或作为主要完成人开发的新技术、新工艺、新产品或解决的重大、关键性