不该发的脾气- .doc

不该发的脾气 不该发的脾气山西省离石市离石市第一小学三年级七班城玥一天过去了，仔细反思今天的失误，我第一件想到的就是我学英语时和妈妈生气的事。 午休醒来后，喝了口水，我就和妈妈学起了《洪恩英语》。我们母女俩扮演不同的角色来读对话。开始，我们配合得挺和谐默契。可是好景不长，不一会儿，我有些不熟悉的句子和单词，不是读错了，就是和相似的读混了。而当妈妈给我指出来，并做比较纠正错误的时候，我却不耐烦地说：我知道了！妈妈见我态度不谦虚，就生气地说：不会就是不会嘛！不会以后看看书不就记住了？我读错心里本来就着急和自责，加上妈妈的语气有点重，使我一下觉得面子上过不去。由于心态不平衡，所以我就冲着妈妈大声喊道：我知道错了，还不行吗？！喊出去了，自己也觉得过分了。可是我克制不了自己，只觉得热血往头上涌，我把手中的书往沙发上啪地一扔，就跑到了卧室…… 这件事发生得这样突然，结束得又那样迅速。事情过后，冷静下来，我感到十分内疚。自己有缺点，别人指出来，这是可以帮助自己进步的求之不得的好事，自己应该耐心听、认真改呀，可是我却虚荣心作怪，表现得不耐烦，不听别人说。我想起了家里人和老师都曾讲过的话：一个人将来要有点出息，首先就要有博大的心胸，不管别人怎么说你，只要说得对，自己就应该虚心听取。 当我写到这儿的时候，我真想上前和妈妈道个歉。可转念一想，我却改变了主意。语言的表白有些苍白无力，我还是用行动来表达一切吧。事实将证明，今后的城玥决不会是一个随随便便生气的人，而是一个能认认真真虚心听取别人意见的人。 投稿:2003-4-28 绿化改造方案3篇 篇一：绿化改造方案 一、工程概况 、工程名称：贵阳市第八中学绿化改造工程 、建设地点：贵阳市瑞金中路51号 、建设单位：贵阳市第八中学校 、建设规模：约5826.6㎡ 、建设性质：绿化景观改造 二、工程基本情况 、自然地理状况： 1、贵阳市第八中学建校于1954年,是贵州省最早的重点中学之一，2003年被贵州省教育厅评为省级二类示范性高中。校园教育教学设施齐全先进，具有浓郁的文化气息和深厚的文化底蕴，是都市中一片难得的育人沃土。所处地气候型属亚热带湿润温和型气候。 2、校园内所有绿化种植用土全部为回填、换填土，但由于多年未中耕，土壤已全部板结，不利于植物的良好生长；对于植物的养护不周，造成大部分植物长势不好，严重影响校园绿化环境。 、整改工程的重点和难点： 重点： 1、由于种植土已板结且土质本身不良好，严重影响到植物的生长成活，改造过程中需要更换种植土； 2、原有植物的清理和合理利用； 3、主入口区、教学楼中心区以及课间休闲区三大板块植物的合理配置； 4、加大工程养护力度，保证植物成活率。 5、对原有硬质景观的成品保护。 难点： 1、种植土的更换； 2、成品保护，由于是整改工程，在整改过程中需要注意所有周边成品的保护。 三、设计原则和特点 、设计原则 1、生态效果：根据校园所处的地理位置和校园内的地形地貌特点，本设计选择了大量乡土树种，可以避免因土壤质地差和恶劣天气带来的次生灾害； 2、社会效果：为配合学校文化发展理念和校园建筑特点，本设计特增加大量绿化树种同时搭配适生的开花树种，既达到了绿化美化的效果同时又满足了老师和同学们审美的需求； 3、景观效果：在设计中，我们充分运用乡土树种各方面的特点，尽量密植，高低错落，既降低了成本又提高了绿化、美观效果。 四、建设范围和规模 、建设期限：2012年3月-2012年4月。 、建设范围：校园内所有绿化地，总面积约为3415㎡。 、建设布局：主要分为三个区域——主入口区、教学楼中心区和课间休息区。 1、主入口区现状：植物长势不好，生长凌乱，搭配混乱，没有应有的景观层次； 2、教学楼中心区：地被植物死亡严重，大部分土壤已全部暴露出来，景观效果很差； 3、课间休闲区：地被植物死亡严重，植物搭配没有层次，该区域窄而植物栽植混乱。