全等三角形导学案 第11章全等三角形导学案.doc

全等三角形导学案 第11章全等三角形导学案 第十一章：全等三角形导学案11.1《全等三角形》导学案【使用说明与学法指导】1. 课前完成预习案，牢记基础知识，掌握基本题型，时间不超过15分钟。 2 .组内探究、合作学习完成《课内探究》不超过20分钟。3.小组长在课上合作探究环节要在组内起引领示范… 施 工 安 全 协 议 甲方：云南曲靖麒麟煤化工有限公司 乙方：云南曲靖越钢控股集团有限公司（机修厂）为了进一步贯彻落实“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针，严格执行劳动保护和安全生产的法律、法规，强化安全生产管理，落实安全生产责任制，依法… 企业年会策划方案每到年底公司总会举办年会来犒劳员工，查字典范文大全为大家整理了关于公司年会策划方案范文的相关资料，希望对您有帮助。一、年会主题：XXX公司2013年度年终总结会二、年会时间2013年xx月xx日下午14点00分至21点30分会议时间：… 第十一章：全等三角形导学案 11.1《全等三角形》导学案 【使用说明与学法指导】 1. 课前完成预习案，牢记基础知识，掌握基本题型，时间不超过15分钟。 2 .组内探究、合作学习完成《课内探究》不超过20分钟。 3.小组长在课上合作探究环节要在组内起引领示范作用，控制讨论节奏。 4.人人参与，合作学习，人人都有收获，人人都有进步。 5.带﹡的题要多动脑筋，展示你的能力。 一、学习目标： 1.理解全等三角形的概念，能识别全等三角形的对应顶点、对应边、对应角。 2.掌握全等三角形的性质，并运用性质解决有关的问题。 3.会用符号表示全等三角形及他们的对应元素，培养大家的符号意识。 二、重点难点：运用全等三角形的性质解决相关的计算及证明等问题。 三、学习过程 《课前预习案》 （一）、自主预习课本2—3页内容，回答下列问题： 1、能够______________的图形就是全等图形, 两个全等图形的_________和________完全相同。 2、一个图形经过______、______、_________后所得的图形与原图形 。 3、把两个全等的三角形重合在一起，重合的顶点叫做 ，重合的边叫做 ，重合的角叫做 。“全等”用“ ”表示，读作 。 4、如图所示，△OCA≌△OBD， 对应顶点有：点___和点___，点___和点___，点___和点___； 对应角有：____和____，_____和_____，_____和_____； 对应边有：____和____，____和____，_____和_____. 5、全等三角形的性质：全等三角形的 相等， 相等。 1 A O B D （二）、练一练 1．如图，△ABC≌△CDA，AB和CD，BC和DA是对应边。写出其他对应边及对应角。 A D B C2如图，△ABN≌△ACM，∠B和∠C是对应角，AB A 与AC是对应边。写出其他对应边及对应角。 MNB C 《课内探究》 1.如图△EFG≌△NMH,∠F和∠M是对应角.在△EFG中，FG是最长边. 在△NMH中，MH是最长边.EF=2.1㎝,EH=1.1㎝,HN=3.3㎝. （1）写出其他对应边及对应角. E H（2）求线段MN及线段HG的长. G FN 2.如图，△ABC≌△DEC,CA和CD,CB和CE是对应边.∠ACD和∠BCE相等吗？ 为什么？ 2 D M C AE B 3.本节课小结（我的收获） （1）知识方面： （2）学习方法方面： 《课后训练》 1. 如图所示，若△OAD≌△OBC,∠O=65°,∠C=20°,则∠OAD= . O A A E C D D B FC E 第1题图 第2题图 2. 如图，若△ABC≌△DEF，回答下列问题： （1）若△ABC的周长为17 cm，BC=6 cm，DE=5 cm，则DF = cm （2）若∠A =50°，∠E=75°，则∠B= 3. 如图，△AOB≌△COD，那么∠ABD与∠CDB相等吗？为什么？ B D 第3题图 ﹡4. 如图：Rt△ABC中，∠ A=90°，若△ADB≌△EDB≌△EDC，则∠C= A 3 C E B 第十一章：全等三角形导学案11.1《全等三角形》导学案【使用说明与学法指导】1. 课前完成预习案，牢记基础知识，掌握基本题型，时间不超过15分钟。 2 .组内探究、合作学习完成《课内探究》不超