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两学一做学习计划安排（5篇） 两学一做学习计划安排 两学一做学习计划安排： 开展“两学一做”，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。结合目前我院实际状况，本人经过认真调研，现将“两学一做”学习教育调研的有关状况汇报如下： 本单位党员队伍发挥作用状况。 1。党员队伍是支撑院系事业发展的重要力量; 2。党组织的政治和组织优势得到充分体现，大多数党员群众对党组织和党员在本单位事业发展中的作用发挥表示认可。本单位党员队伍目前存在的问题。 1。组织生活和政治理论学习不系统，党建工作教育形式单一，党员处于被动理解状态，学习效果不明显;[由整理] 2。部分党支部负责人包办过多，弱化了基层党支部的职能，进一步导致了基层党组织的凝聚力不强，党员纪律性弱化; 3。在抓党建工作方法上缺乏创新，以党建促发展的门路不多，解放思想的程度还需进一步加大; 4。基层党组织推动本单位事业发展的潜力和水平需进一步提升，开展党员教育活动的实效需进一步增强，服务方式还需进一步改善，党务和所务公开工作力度需进一步加大; 5。党建工作人员配备不足，目前全部为兼职从事党建工作; 6。党员和非党员对党组织和党员发挥作用状况的评价有必须的差距。透过“两学一做”学习教育，期望解决哪些问题。 1。着重思想引导，强化党员主体意识; 2。强化制度保障，明确党员主体地位; 3。完善服务体系，强化党员宗旨意识; 4。健全教育机制，提高党员综合素质; 5。明确党组织的政治核心作用，为院所事业发展带给有力保障。对开展好“两学一做”学习教育的意见推荐。 需做到四个“严防”： 1。严防精神懈怠。近年来，中央出台了各种规定和政策，从“八项规定”、“六项禁令”到《新准则》和《新条例》;推出了一系列整治活动，从群众路线教育实践活动到“三严三实”专题教育。这些“整改之风”继续有力，让很多党员干部有点“吃不消”，产生了“缓口气”、“歇歇脚”、“放放松”的懈怠情绪。这种精神懈怠万万要不得，一旦精神松弛，开展“两学一做”的效果就会大打折扣。所以，全体党员要打好预防针，做好心理准备，防止懈怠思想。 2。严防喜新厌旧。不管对各级党组织而言，还是对广大党员来说，都要防止机械地将教育实践活动、“三严三实”专题教育和此次“两学一做”完全割裂开，搞“喜新厌旧”，将原有的问题清单和整改成果晾在一边，个性是将需要长期坚持的整改措施抛诸脑后。同时，还要防止“新瓶装旧酒”，为了刻意求新，将原有的整改措施、整改制度改头换面、“包装”成新措施、新制度。 3。严防学做脱节。开展“两学一做”学习教育，基础在“学”，关键在“做”。“学”不是简单地读读书、看看报，而要带着问题去深学、细学。“做”也不是简单地说一说，而要针对问题去真改。总之，要突出问题导向，注重实效，着力解决一些党员理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等五大问题，进一步增强广大党员的政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。 4。严防走走过场。“两学一做”学习教育不是一次活动，各地、各单位要坚持从实际出发，分类指导。要针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不一样状况作出具体安排，给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间。 并围绕以下三个方面资料开展： 1。认真学习党章，落实忠诚信仰。学习党章，既是党章的要求，又是党员的义务。广大党员必须要进一步深刻认识学习党章的极端重要性，把学习党章与学习党的方针、政策、法规结合起来，全面了解党章的主要资料，准确掌握党章的精神实质，坚持用党章的理论指导工作。一要原原本本学。全面系统地通读和学习党章，对党员务必履行的义务、党的组织制度、党的纪律等应知应会的资料，要切实了解和掌握，内化于心、外化于行。二要剖析学。对照党章规定，认真查找自我在思想、工作、作风以及履行党员义务等方面存在的差距和不足，剖析原因，制定措施，切实整改，不断提高自我、完善自我。三要创新形式学。紧密联系本单位的工作实际和广大党员的思想实际，采取个人自学、党课辅导、媒体宣讲、撰写心得、演讲比赛、知识竞赛等多种方式开展学习。要把学习党章作为党员干部的必备课程，坚持学以致用、用以促学，确保取得学习实效。 2。严格遵守党章，落实严于律己。党章对党员权利和义务、党组织的行为 作出了明确规定，全市广大党员干部要全面掌握，严格遵守。一要强化党章意识。坚持用党章的理论武装头脑，坚定理想信念，加强党性修养，提高政治素质;拥护党的纲领、遵守党的章程，履行党员义务、执行党的决定，对党忠诚