思修45问完整版..doc

黑体为45个核心问题，标号abc为一类，123为一类 大学新生如何尽快适应大学生活？ 认识大学生活的特点。 学习要求的变化 生活环境的变化 社会活动的变化 提高独立生活能力。 树立自强自信自律的生活意识 提高明辨是非善恶的能力 虚心求教，细心体察 大胆实践，积累生活经验 树立新的学习观念。（自主、全面、创新、合作，终身） 培养优良学风。（勤奋、严谨、求实、创新） 确立成才目标（德智体美、思想道德素质、科学文化素质、健康素质） 塑造崭新形象（理想远大，热爱祖国；追求真理，善于创新；德才兼备，全面发展；视野开阔，胸怀宽广；知行合一，脚踏实地） 大学的学习理念和优良学风。 理念：自主学习，全面学习，创新学习，合作学习，终身学习 学风：勤奋、严谨、求实、创新 如何理解道德和法律的关系？ 联系 道德与法律都是调节人与人之间相互关系的一种社会规范。 道德与法律都是社会主义生产关系的反映，体现了无产阶级和广大人 民的共同意志。 道德与法律在许多方面是相通的，法律为道德提供了保障，道德建设为法律制定提供了目标。 区别 表现形式不同：法律是国家制定或认可的一种行为规范，它具有明确的内容，通常以各种法律渊源的形式表现出来。而道德规范的内容存在于人们的意识之中，并通过人们的言行表现出来。 调节领域不同：道德所涉及的范围极其广泛的，包括人们的行为，思想等。而法律只调整人们有关法律的行为。 调节方式不同：法律由国家强制力保证实施，而道德主要依靠社会舆论的力量，靠人们自觉遵守。 总结 道德与法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的两种基本社会规范。 道德与法律虽然在调节领域、调节方式、调节目标等方面发挥的作用和方式存在很大不同，但是二者作为上层建筑的重要组成部分相辅相成、缺一不可，共同服务于经济社会健康有序的发展。 简述社会主义核心价值观的基本内容。大学生为什么要自觉学习和践行社会主义核心价值观？ 内容：国家：富强民主文明和谐 社会：自由平等公正法治 公民：爱国敬业诚信友善 为什么： 实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑 协调推进“四个全面”战略布局的精神动力 引导大学生进德修业、成长成才的根本指针，它为当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。 谈谈你对思想道德素质和法律素质内涵的理解。 思想道德素质是人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面素养和能力的综合体现，反映着一个人的思想境界和道德风貌。 法律素质是指人们掌握和运用法律的素养和能力。掌握必备的法律知识，树立必须的法律观念，拥有必要的用法、护法能力，构成了法律素质的基本要素。 什么是理想信念，对大学生成长成才有什么重要意义？ 理想是人们在实践中形成的有实现可能性的对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 信念是认知情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。 意义：理想信念指引奋斗目标，提供前进动力，提高精神境界。使大学生避免产生因动力不足而导致的堕落，并为实现中国特色社会主义共同理想而努力奋斗。 联系历史与现实，谈谈如何正确理解理想与现实的关系 辩证看待理想与现实的关系 实现理想的长期性艰巨性曲折性 艰苦奋斗是实现理想的重要条件 联系历史和现实，谈谈大学生成长成才与实现中国梦的关系 社会理想规定指引着个人理想 社会理想是对社会成员个人理想的凝练和升华 “中国梦”要求每一个中国人都用自己的勇气、智慧、创造精神争取美好生活的梦。在中国梦这一科学的理想信念的支持之下，我们大学生能够得到正确的指引，做出正确的选择，能更多地关心国家大事，了解当今世界发展的趋势，坚持德智体美全面发展，这样，才能在走入社会的时候在思想道德和专业知识方面都准备充分，肩负起实现振兴中华的重任，而只有这样的我们才能够更好地实现中国梦 大学生如何做到在实现中国梦的实践中放飞青春梦想？ 立志当高远 立志做大事 立志需躬行 中国精神的主要内容是什么？为什么要弘扬中国精神？ 内容：以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。 原因：中国精神是实现民族复兴的精神引领，凝聚中国力量的精神纽带，提升综合国力的重要保证 什么是爱国主义？如何理解爱国主义的时代价值？ 爱国主义： 体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。 时代价值： 爱国主义是 中华民族继