四时的情趣思维导图 《艺术情趣思维的培养》.doc

四时的情趣思维导图 《艺术情趣思维的培养》 导读：就爱阅读网友为您分享以下“《艺术情趣思维的培养》”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 艺术情趣思维的培养 艺术作为人类文明的一部分，在推动社会历史发展以及作为人的精神层次的发展起着无可取代的作用，人可以成为文盲，但是不可以成为美盲，作为人发展的一部分，那么我们大脑在被启发或者说是学习美的过程中，我们所要做的不仅仅用一张纸或者说是一盒颜料绘制成为有形象符号的东西，我们所要做的远远不是这么简单，或者说，我们所要形成的对于美的认识以及在大脑之中形成的关于形象关于美关于审美意识关于审美情趣都有着更高层次的要求，或者说是要求的范围更加的广些，涉及的内容也就会更多。 那么，艺术教育作为人类习得性美学的要求层面上，一个不会画画不懂得美的人，那么，要具备这些素质，就不仅仅是一支铅笔所能解决的问题了。在长期的美术教学当中，基础性美学意识、审美意识的培养对于学生后天对于美的理性认识起着相当重要的作用。艺术的习得需要天赋，需要先天的无意识认知，这是一个不争的事实。但是正所谓，先天禀赋并不是万能的，这只是一个奠基性的基础，为了能够更加好的接受专业的美学意识或者说是美学的本源性认知。学生的审美意识的培养是一个长期性的过程，是一个自我升华的过程，在这个过程当中我们学习以及认识的不仅仅是画一两张画那么简单，或者说是我会画画，那么我就是一个专业的艺术工作者。美学所映射以及涵盖的东西不仅仅是一句“艺术来源于生活而高于生活”那么简单明了的概念，人类的历史发展、阶级社会的形成和更替、物质生活的极大进步，都和美学、美学历史发展有着千丝万缕的联系。 中国有着五千年的文明和历史，那么美学作为中华五千年文明的一部分、作为人类文明历史的一部分，在这五千年的历史中开花结果，开枝散叶。形成了具有中国特色的艺术历史群带，从绘画、雕刻、工艺美术、民间美术等很多方面都有自己的独特的审美情趣，那么形成这些审美情趣的恰是历史文化的积淀，而在这些积淀的形成过程当中，社会文化的多方面参与是必要的，同时也是必须的。艺术只有真正意义上融合了这些文化的一部或者大部，才是真正的具有形成其灵魂性的基础，那么也才能真正意义上让艺术作品能够深入人心，能够发人深思，能够让人从这些艺术作品中体会到审美情趣，吸收了这些审美情趣，也才能真正的把艺术、美学贯穿于整个我们艺术学习的全过程。 基础性美学思维的培养，需要的就是不断的去领悟，不断的去思考，不断的去从我们的眼睛，我们所有的感官器官去认识和理解我们的环境，当然包括我们的自然环境以及我们的社会环境，在认识的过程当中，我们就会逐渐的形成美学思维的基本框架和结构，有了这些基本的思维框架和思维结构，我们就完整的奠定了我们一直受用不尽的美学意识。随时随地都能运用这些意识完成我们的艺术创作，指导我们的艺术学习。 所要强调的是领悟、思考在完整的意识、审美素养、美学理念的形成过程当中，并不是一个十分空洞的概念，如果当这些概念仅仅只是以一个空洞的理论出现以后，是万万不够的，精神上的认知必须依附于实体性的操作，只有意识和实践完整的结合以后，我们的艺术学 习才真正的步入康庄大道。所以，尽管初步的艺术学习是一件十分困难或者说是乏味的事情，但是，我们在形成的过程当中，必须坚持不间断的实践，只有当实践的火花深深的烙印在大脑之中，我们才算是有了一个十分正确的学习的道路，那么在美学素养、审美情趣的形成上也才是有了一个完整的实践本源，这种实践本源的最主要作用就是会源源不断的向我们的大脑提供必要的营养，同时也给我们的艺术创作提供了一个温馨而舒适的精神环境，而这种环境孕育出的作品所反映出的审美情趣也才是感人的。 人类的发展，加深了人对人本身的深层次的认识，在这个过程当中，我们的文化起着至关重要的作用，我们每一次的社会变更、每一次的历史交替都是人类精神层次的极大升华，都是人类的社会思维的极大进步。而这种思维的不断加深、不断巩固、不断的积累也孕育出了人类的高级文明、人类的最先进文化。无论是文化的形成还是文化的发展都是一个历史性的过程，美学的发展也是一样的意义，正如我们对于中国画的认知，这些都是一个历史性的过程。同时美学在人类文明史的发展当中所起到的作用也是无可取代的，这是一个及其重要的角色。作为社会的人，我们可以成为文盲，但是不可成为美盲。美，不仅仅是在于各种各样的作品，更在乎人的心灵，当心灵的碰撞发出的火花激荡人的灵魂的时候，我们的艺术作品才真正的回到了本源。 艺术情趣思维的培养，是以整个艺术学习为基础，是奠基于整个美学概念基础之上的，加深美学思维的培养，逐渐的形成这种美学思维，需要的是我们的持之以恒，需要的是我们的思维以及我们的实践， 能够真正的从内心去认识美学对于我们成长的重要性、以及我们生活的重要性。审美情趣更是学习美