培优帮困计划 牛津英语培优帮困计划.doc

培优帮困计划 牛津英语培优帮困计划 一、六年级英语培优帮困计划 一、学生情况分析 本学期我担任一年级和六年级下学期英语教学，通过对学生英语学习情况的掌握和了解，大部分学生英语基础较好，学习积极性较高，学习目的明确，为让学生本学期继续保持较好的英语学习状态，充分利用多种教学方法和手段，调… 专升本《刑法》 一、 （共75题,共150分） 1. 对累犯从重处罚的刑罚制度，体现了我国刑法的（ ）。 （2分） A.罪刑法定原则 B.罪刑相适应原则 C.刑法适用平等原则 D.惩罚与教育相结合原则 标准答案：B 2. 甲因与别人勾搭成奸而欲杀夫… 第10周周末作业 一、我会选字填空。 一（ ）班 姓名__________ 园 圆： 公（ ） （ ）脸 （ ）丁 （ ）月 在 再： （ ）见 （ ）家 （ ）说 正（ ） 喝 渴： 口（ ） （ ）水 （ ）茶 （ ）望 跟 根：… 一、六年级英语培优帮困计划 一、学生情况分析 本学期我担任一年级和六年级下学期英语教学，通过对学生英语学习情况的掌握和了解，大部分学生英语基础较好，学习积极性较高，学习目的明确，为让学生本学期继续保持较好的英语学习状态，充分利用多种教学方法和手段，调动学生学习的主动性和积极性，让学生在学中玩，在玩中学。充分利用优等生的优势，让他们主动去帮助那些学习能力较弱的同学，起到榜样和小老师的作用， 二、主要目的： 1、全面提高学生学习的主动性和积极性； 2、使学生转变观念，认真学习，发展智力，陶冶情操； 3、让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理； 4、在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使每个学生学有所长、学有所用。 三、指导思想： 培优重在拔尖，辅差重在提高，在课堂上有意识给学生制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。携着“爱心、信心、细心和耐心”去做将培优计划要落到实处，发掘并培养一批尖生，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成扎实基础，协助教师进行辅差活动，提高整个班级的信息素养。 四、具体措施 : 1、认真准备每一次培优辅差，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。 2、加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。 3、对班级的学生进行比较深入细致的了解。 4、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。 5、坚持辅导工作，每周不少于三次。 6、对自己班级的优等生与后进生的确定要谨慎，特别是潜力较大的学生,应安排重点辅导。 7．认真确定辅导对象, 坚持每周至少2次的辅导, 辅导要有针对性和可行性，对每次辅导的内容要做好记录。 8．请优生介绍学习经验，差生加以学习。 9．课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度。 10．采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。 11．充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况。 12．作业练习既要面向全体学生，又要兼顾提优补差。 五、工作方向 培优补差工作历来是学校教育工作效果的一个关键因素，优中培优能够提高学校的知名度，而差中补差从而使其优，则可以提高学校的升学率。但培优补差工作又是学校教学中作一项最艰巨的任务，需要每个老师一起努力，付出自身的最大努力。本学期，我将从以下几个方面做好工作。 首先，合理分组，优中培优。打好同学的英语学习基础，对其今后的学习和生活也会更有影响。本学期，我努力改善自身的课堂效率，将同学进行合理的分组，争取每节课都给同学安排相应的任务，同时给其留有一定的空闲时间，引导其自主创新。特别是对于学习接受能力较强，课堂上又吃不饱的同学，要给其安排更为艰巨的任务，充沛发挥其独创性。同时，利用学校或者上级部门组织的活动，对英语学习的优等生进行特别培训，让其多多接触一些新的视野，不断提高他们的英语学习水平。 其次，互帮互助，优中带差。对于英语老师来说，学习差的同学往往是学习作风懒散又兴趣不高的同学，这一点有其自身的原因也有教师的原因，特别是教师的课堂效率不高也是影响这些同学学习积极性的一个主要因素。因此，在这方面我将努力提高自身的专业素养，发明一些较为丰富的课堂情境，提高课堂效率，提高同学学习英语的兴趣。此外，课堂上安排任务体现分层的原则，不同的同学区别对待，特别是后进生，应给他们提供一些较为简单或者经过努力后能 够完成的任务，以提高他们的自信心，不打消他们的积极性。同时，对于课堂上偶尔出现的他们解决不了的任务，充沛利用分组的作用，让同学互帮互助，实在解决不了的问题，教师予以引导，一起努力一起解决。 最后，挤出时间，关注同学学习的心理。