士君子立言行事 “君子言为士则,行为世……”阅读答案.doc

士君子立言行事 “君子言为士则,行为世……”阅读答案 阅读下面的文言文，完成后面的题目。（17分） 君子言为士则，行为世范。 荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。友人语巨伯曰：吾今死矣，子可去！巨伯曰：远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪？贼既至，谓巨伯曰：大军至，一郡尽空，汝何男子而敢独止… 课题:交往伴一生，一生在交往 【教学目标】： １、情感、态度、价值观：帮助学生理解交往的作用，树立学生积极交往的意识。 ２、能力目标：发展观察、感受、体验、参与社会公共生活的能力，初步培养交往与沟通的能力。 ３、知识目标：认识人生活在社会中必须与他人… 航空航天发展史课程论文 ——论战争与航空发展的关系李想 摘要 每当我们提起战争，总会联想到残酷，杀戮等不好的名词。由于战争，人民 流离失所，血流漂橹，社会动荡不安。虽然战争是社会科学技术的发展的最大阻 碍，但战争同时也是科学技术… 阅读下面的文言文，完成后面的题目。（17分） 君子言为士则，行为世范。 荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。友人语巨伯曰：吾今死矣，子可去！巨伯曰：远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪？贼既至，谓巨伯曰：大军至，一郡尽空，汝何男子而敢独止？巨伯曰：友人有疾，不忍委之，宁以吾身代友人命。贼相谓曰：吾辈无义之人，而入有义之国。遂班军而还，一郡并获全。 华峤《谱叙》曰:歆为下郢令,汉室方乱,乃与同志士郑太等六七人避世。自武关出，道遇一丈夫独行，愿得与俱。皆哀许之，歆独曰：不可。今在危险中，祸福患害，义犹一也。今无故收之，不知其义。若有进退，可中弃乎？众不忍，卒与俱行。此丈夫中道堕井，皆欲弃之。歆乃曰：已与俱矣，弃之不义。卒共还，出之而后别。 天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：吾事毕矣。南乡拜而死。其衣带中有赞曰：孔曰成仁，孟曰取义。惟其义尽，所以仁至。而今而后，庶几无愧。 世以此定人之优劣。 【注】胡贼：古代对北方匈奴人的蔑称。乡：通向。赞：古代文体名称。 小题1:请用斜线(／)标出下面句子的朗读停顿。（共两处）。（2分） 岂 荀 巨 伯 所 行 邪 小题2:请写出下列句中加点词的意思。（4分） （1）值胡贼攻郡（ ） （2） 远来相视 （ ） （3）友人有疾，不忍委之（ ） （4）皆哀许之（ ） 小题3:用现代汉语写出下列句子的意思。（4分） 此丈夫中道堕井，皆欲弃之。 小题4:阅读第段，用自己的话说说胡贼班军而还的原因。（3分） 小题5:阅读全文，简要概述世人 定人之优劣的标准，并结合文中某一个人物作简要分析。（4分） 参考答案： 小题1:岂／ 荀 巨 伯／ 所 行 邪 小题2:（1）遇到 （2）表示动作偏指一方，这里指你或友人 （3）丢下 （4）同意，赞同 小题3:这个男子中途掉（坠落）到井中，众人都想要扔下（抛弃）他。 小题4:胡贼被荀巨伯舍身救友的义举所感动。（3分，意思对即给分） 小题5:标准：人的言和行是否合乎道义。（2分，只答人的言和行或尽到道义只给1分） 事例分析：胡贼攻郡，生死之时，荀巨伯不丢弃朋友；乱世逃难中，华歆不放弃同伴；文天祥从容临刑，自谓尽义无愧。三人都尽到道义，言与行能成为世人的模范。（4分，指出 标准2分，事例分析2分，只分析一人即可，只答人名不给分，意思符合即可，有欠缺酌扣） 小题1: 试题分析：读清句读，正确停顿是诵读文言文的要求之一。读是语言能力的一个重要方面，而句中停顿，特别是文言文中的阅读停顿是阅读能力的重要体现。有以下六种情况注意停顿：主谓之间要停顿；谓宾之间要停顿；谓语中心语和介宾短语之间要停顿；古二今一之间要停顿；关联词后面要停顿；总领性词语后面要停顿。 小题2: 试题分析：值胡贼攻郡中值是遇到的意思，远来相视中相表示动作偏指一方，这里指你或友人 友人有疾，不忍委之中委是舍弃、丢下的意思，皆哀许之中许是同意、赞同的意思。此题考查考生的文言实词的运用和积累情况。针对这种类型，考生可以根据文意和语境，以及自己的积累，即可得出答案。平时考生也须特别注意一词多义、通假字和古今异义的词语，以便考试时能够灵活运用。 小题3: 试题分析：本题的翻译，句中的中道堕，弃等，都是重要的采分点，做翻译题，要注意几点：1、字字落实，直译为主；2、注意词类活用、特殊句式；3、注意句子整体连贯。在翻译句子的时候，我们也要注意对译。翻译一般以直译为主，意译为辅，根据语境，做到文通字顺。因此，此题可以翻译为：这个男子中途掉（坠落）到井中，众人都想要扔下（抛弃）他。 小题4: 试题分析：这题考生主要要看懂文言文的意思，然后归纳，用文中的话来说也可