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学前教育三年行动计划 学前三年行动计划题目
学前教育三年行动计划 学前三年行动计划题目
惠州市发展学前教育三年行动计划 (2011-2013年) 学前教育是基础教育的重要组成部分,是学校教育和终身教育的奠基工程。为普及我市学前教育和提高学前保教质量,促进我市学前教育规范、优质、快速发展,根据《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发…
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磨子潭镇中心学校发展学前教育三年工作规划 学前教育是基础教育的重要组成部分,是学校教育和终身教育的奠基阶段,发展学前三年教育对于促进儿童身心全面健康发展,提高国民整体素质,实现全面建设小康社会的奋斗目标具有重要意义。为贯彻落实省、市、县等文件精神,特…
一、 填空题。
1.布实施的。(2011年9月)
2.学前教育是 的开端,是国民教育体系的重要组成部分,是
重要的 。(终身学习 社会公益事业)
3. 发展学前教育要坚持 、普惠性、科学性;坚
持 ,坚持 ,坚持因地制宜,从实际出发,
还必须坚持 ,促进幼儿健康快乐成长,保障适龄儿童接受
基本的、有质量的学前教育。(公益性 政府主导,社会参与 改
革创新 科学育儿) 4. 年起,凡未取得相应教师资格的人员一律不得在幼儿园及
农村学校附设学前班任教。(2013年)
5. 到2012年底,进一步推进学前教育基本建设规划项目实施,继续
实施 和县域农村学前教育发展机制改革 试点。(乡镇中心幼儿园建设年 )
6. 遵循“ ”的原则,根据经济社会发展、城镇化进
程、地理环境、 、 等情况,科学规划城市和农
村的幼儿园布点,将幼儿园建设作为重要组成部分。(广覆盖、保基
本 交通条件 人口分布)
7. 城镇住宅小区应根据建设规模,按照相关规范配套建设幼儿园,
农村按照“ ”、“ ”的要求整体规划,构建县、
乡、村三级学前教育网络。(一镇一园 村村覆盖)
8. 自治区财政设立专项经费,、基础条件薄弱地区发展学前教育,支持开展师资培训。(农村地区 少数民族聚居区 边境地区)
9. 幼儿教师队伍素质提高工程,要建立和完善幼儿园园长和教师培训体系,通过 、 、园际交流、 等
多种培训,努力提升幼儿教师整体素质。(青年骨干教师培养计划 幼儿园特级教师工作坊 园本教研)
10.创新农村学前教育保教模式,通过举办非正规早教点、组建学前保教巡回工作队,采取 、 、 等多种形式,扩大农村学前教育资源。(定期走教 流动大篷车 育儿沙龙)
二、选择题
1. 研究制定公办幼儿园生均公用经费拨款标准,市、县公办幼儿园生均公用经费财政拨款基本标准每生每年不低于 。
A.20元 B.30元 C.40元 D.50元
2. 各级教育行政主管部门要明确承担学前教育工作的管理机构,配备适应学前教育工作需要的工作人员,乡镇要明确专职 ,加强对学前教育的全面管理。
A.园长 B.教师 C.幼教辅导员 D.幼教教研员
3. 结合城镇发展和社会主义新农村建设,结合全区教育布局结构调整,力争到 ,实现城镇新建住宅小区按国家有关规定配套建设幼儿园,每县(市、区)建设1至2所自治区示范幼儿园。
A.“十一五”期间 B.“十一五”期末 C.“十二五”期间 D.
“十二五”期末
4. 建立和完善幼儿园园长和教师培训体系,开展多种形式的培训,努力提升幼儿教师整体素质。 年前,完成对500名幼儿园园长和骨干教师的自治区级培训。 A.2012 B.2013 C.2014 D.2015
5. 自治区每年安排专项资金,各市、县(市、区)人民政府要安排专门资金,重点建设 。
A.市级公办幼儿园 B.县城公办幼儿园 C.农村民办幼儿园
D. 农村公办幼儿园
6. 到2013年底,完成全区的全员培训。
A.幼儿园园长 B.教师 C.幼儿园园长和教师
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