安全用电 教学设计 居家安全教学设计.doc

安全用电 教学设计 居家安全教学设计 导读：就爱阅读网友为您分享以下“居家安全教学设计”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 篇一：居家安全 教学设计 篇二：居家安全教案 第二单元居家安全 高压锅的危险及做饭时注意安全 2014、9、26、 教学目标： 能力：初步具有家庭安全防范能力和自我保护能力。 养成教育训练点： 教学重点：树立安全意识，学习自救自护的方法。 教学难点：树立安全意识，学习自救自护的方法。 教学准备：有关课件 教学过程： 处理方法：1）拨打火警、匪警、急救电话要注意讲清出事地点及简单情况，并注意不要随便拨打这些电话。2)有人触电时应立即关掉开关，切断电源，还可用干燥的木棒、竹竿挑开触电者身上的电线或带电金属，千万不要用手去拉触电的人，以免自己触电。3）煤气泄漏，先开窗、门，再叫人处理。 板书设计：居家的安全与保护 110——匪警 独自在家要注意， 119——火警 防火防电防煤气， 120——急救 遇事别慌想主意， 有火情拨119， 遇匪徒打110， 危重病人120， 还有邻居能帮你， 教学反思： 通过讨论案例，学生懂得了安全的重要性，树立了家庭安全防范意识和自我保护意识。通过表演，学生掌握了有关家庭安全防火、防盗、防触电等方面的常识，学习了一些自救自护方法。 要将农药放在安全的地方 2014、10、10、 教学目标： 养成教育训练点： 教学准备：有关课件 教学过程： 篇三：居家安全教案比赛获奖教案 居安思危久享平安 —安全教育之居家安全篇 活动目的 活动准备 学习流程设计 一、 小诗导入，识危险 1、读小诗：（男）有一根弦它常响在我们身边， （女）有一根弦它连着我们的生命线, （合）它的名字就叫“安全”！ 2、过渡：说到“安全”或“危险”，你通常会关注哪些方面的危险？（预设： 交通安危，游泳安危，运动安危等）（随机板书“安”） 3、是的，外面多危险啊！人们都说“家是避风的港湾，是温暖的摇篮。”同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。可是，家中也会有飞来横祸。请看图（ppt2），多么幸福的一家三口啊，中间那个可爱的小女孩子叫施航。 4、听了施航的故事，你想说什么？（指名交流） 二、你言我语，说危险 家住闵行的丽丽一个人在厨房玩耍水果刀，一不小心摔了一跤，手中所持水果刀刺入自己两眉部间，伤势非常严重。 3、这些都是活生生血的教训。 4、师：孩子们，像这样的事故每天都在发生。（ppt4）据统计，全球每年有130万名少年儿童死于各种意外，而在居家生活中意外死亡的有78万人。我国每年有80000名少年儿童死于意外，而居家生活中意外死记忆的有48000人。 三、你谋我划，解危险 （一）火灾的预防及火中逃生 1、师：火灾是居家生活中的第一号恶魔（ppt）。 2、孩子们，根据你们的经验，你能想到哪些预防的方法和逃生的方法？ 5、看完视频，你又掌握了哪些预防的方法和逃生的妙招？（根据学生回答，随机出示预防火灾ppt11、12，火中逃生ppt13） 1、师过渡：火电不分家。虽说触电在生活中不常见，但人们经常称之为“电老虎”，“电老虎”不吃没人信，吃来要人命。 2、学生交流：怎样才能尽可能预防触电事故？触电事故发生时，怎样才能救助触电者？ 3、根据你的经验，你会怎么预防和救助？（生交流） （三）说说其它居家危险应如何预防 1、师过渡：生活中两大杀手基本解除（师在板书“火灾、触电”上打x）可还有其它杀手呢，它们对我们生命的危胁也不小啊。 居家安全我支招 四、你答我对，见行动 1、师：“安全牢记心中”不光是对成年人而言，对我们小学生也敲响了警钟。我们小学生，也应该知道一些居家的安全常识。 （一）来者必究（必答题）： １、火警电话是多少？ ２、急救中心的电话是多少？ ３、遇到坏人应该拨打什么电话？ ４、当油锅起火时，最正确的灭火方法是什么？ ５、高压锅煮好食物后，怎样才能打开？ ６、使用人工点火的燃气灶具，在点火时，是先将火源凑近灶具还是先开启气阀？ ７、灯泡脏了，能否直接用浸湿拧干的毛巾擦拭？ ８、发现有人触电，首先要做的事是什么？ （二）明辨是非（判断题）： 6、千万不要把陌生人带回家（ √ ） （三）眼疾手快（抢答题）： 1、放学路上如果被陌生人跟踪，最不可取的做法是什么？ 2、当你独自在家，有陌生人敲门时，最好的做法是什么？ ａ、始终不开门 ｂ、觉得对方的理由充分就开门 ｃ、把门打开问他有什么事 3、如果你经常外出带着家门的钥匙，下面的哪种做法可能会有危险？ ａ、把钥匙挂在脖子上 ｂ、把钥匙放在衣兜里 ｃ、把钥匙放在随身的包里 4、家中常用的以下几种物品，哪些遇火可能爆炸？