小学生体质健康标准 东寨小学小学生体质健康测试实施方案.doc

小学生体质健康标准 东寨小学小学生体质健康测试实施方案 2012年东寨小学《学生体质健康标准》实施方案 根据国家教育部和体育总局颁发的《学生体质健康标准》精神，坚持学校教育树立健康第一的指导思想，为了加强学校体育工作，使学生积极参加体育锻炼，养成良好的习惯，提高学生的自我保健能力和体质健康水平，促进学生健… 高等教育高校辅导员班主任考评工作存在问题及对策谭淑娟　喜超　陈颖　郑晓（）云南农业大学，云南昆明６５０２０１近年来，由于中央、教育部和各省级教育部门的高度重视，高校辅导员班主任队伍的规模不断扩大，业务水 摘要：平也得到了很大提高。但随着队伍的壮大和工… 纯英式教学模式：纯英式资深外教，纯英式国际领先教材，纯英式学习环境！ 优尼全能英语：毁了你小清新签名的那些坑爹翻译！ 你也许见识过各种小资小清新的签名档，各种英语美文佳句，但是你注意到了吗?很多情况下，一些经过翻译的英文真是让人忍俊不禁：● 我喜欢淡… 2012年东寨小学《学生体质健康标准》实施方案 根据国家教育部和体育总局颁发的《学生体质健康标准》精神，坚持学校教育树立健康第一的指导思想，为了加强学校体育工作，使学生积极参加体育锻炼，养成良好的习惯，提高学生的自我保健能力和体质健康水平，促进学生健康发展。结合我校实际情况，特制定本方案。 一、组织与管理 1．领导小组： 组 长：张 方 副组长：曹天保 组员：邢芳英 宋燕玲 李玉玲 李瑛 薛迎青 王燕萍 2．学校按照《学生体质健康标准》的实施要求，制定实施计划和方案且开展工作，并将《学生体质健康标准》测试工作纳入学校正常的教育教学工作之中。学校有专人负责，实行岗位责任制，校长为《学生体质健康标准》实施的第一责任人。 3．学校《学生体质健康标准》的要求统一安排、班主任等协同配合，共同组织实施。学校负责实施的计划和监督工作，班主任负责测试的组织成绩记录、等级评定，负责本班的组织工作。 4．学校对《学生体质健康标准》测试工作要定期自查，并将此工作列入学校班主任评估工作内容之中。 二、测试分组与测试项目 根据学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身体素质等 方面综合评定学生的体育健康状况，将测试对象划分为以下组别：小学一、二年级为一组、小学三、四年级为一组、小学五、六年级为一组： 测试数据项目为： 小学一、二年级测试项目：身高、体重、投沙包、跳绳。 小学三、四年级测试项目：身高、体重、仰卧起坐、跳绳。 小学五、六年级测试项目：身高、体重、肺活量、50米×8往返跑、仰卧起坐、跳绳。 三、测试、等级评定与登记 1．《学生体质健康标准》的测试每学年进行一次，由学校自行组织。 2．测试前要作好充分准备工作和制定测试过程中的安全措施。测试数据和记录要准确无误，体育教师进行严格核查，测试、记录、监督检查人员要签字。 3．因病或残疾不能参加全部或部分项目测试，无法进行评分和等级评定的学生，可向学校提交免予执行《学生体质健康标准》的申请，经县级以上证明，班主任、体育教师签字，学校审批后方可免予执行。但能参加测试的项目仍需测试记录，可不作为评价等级依据。免予执行《学生体质健康标准》的学生评价等级为及格。 4．因病临时不能参加测试的学生经校医证明，体育教师核准，可不参加本次测试，但须进行补测。 5．对《学生体质健康标准》测试成绩不合格者，在本学年度准予补考一次，补考仍不及格者，则学年评定等级为不及格。 6．测试成绩、评定结果应及时反馈给学生和家长，以便指导学生科学合理的锻炼和得到家长的支持、帮助。 7．《学生体质健康标准》按百分制记分，每个测试项目得分之和为《学生体质健康标准》的最后得分。每学年评定一次成绩并记入《学生体质健康标准登记卡片》。学生毕业年级的等级评定，按毕业当年的成绩和其他学年平均成绩(各占50％)之和评定。 8．学校要建立《学生体质健康标准》的专项档案。学生测试项目的成绩，由学校汇总上报学区，并按照《标准》的要求计算得分、评定等级。 9．体育教师每学年测试的原始数据和统计资料要妥善保存。学校有专人保存或统计，并定期归入学生的体育健康档案。 四、数据收集与整理上报 1．各班级要按照《学生体质健康标准》的有关要求，体育教师准确及时地采集、汇总《学生体质健康标准》的有关数据。专人进行上报（1２月１０日全部上报国家体质健康网） 2．班主任负责对本学校的测试数据、评定等级进行统计分析，认真填写有关报表。 五、具体要求与措施 1．学校做好学生、教师、家长的宣传教育工作，让学生懂得体质健康的重要性，让教师重视学生的体质健康，让家长支持学校的体育达标活动。 2．学校加强对《学生体质健康标准》测试的组织和管理，积极组 织多种多样的体育锻炼形式，将体育课的组织形式与课间操以及各种体育课外活动有机结