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小学美术海底世界教案 小学美术《海底世界》教案反思
美术课橡皮泥---《海底世界》教案活动目标:1、认识、了解鱼的基本形状和特征,并能捏、贴刻各式各样的鱼。2、了解对称形和不对称形的区别, 掌握基本的剪刻方法。3、培养学生热爱自然、保护自然的情操。活动背景分析手工制作是小学美术课程中的重要组成部分,也…
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美术课橡皮泥---《海底世界》教案
活动目标:
1、认识、了解鱼的基本形状和特征,并能捏、贴刻各式各样的鱼。
2、了解对称形和不对称形的区别, 掌握基本的剪刻方法。
3、培养学生热爱自然、保护自然的情操。
活动背景分析
手工制作是小学美术课程中的重要组成部分,也是孩子们最喜欢的课型。它的直观性、形象性、灵活性都比较强,对于培养学生动手实践能力和创造精神起着至关重要的作用。海底世界这一堂课通过观赏图片,学生的课前介绍,激发学生对海底世界的兴趣,激起学生热爱大自然,探索自然奥妙的兴趣。 活动过程:
一、话题导入:(1分钟)
课前播放《鱼儿水中游》的歌曲。
师:同学们,刚才播放的这首歌曲唱的是什么?(鱼)今天我们就来研究一下海底世界里的鱼。
师:投影上边,有一首儿歌,我们请同学们齐声朗读一遍。
生:齐声朗读:鱼儿鱼儿水中戏,千姿百态形各异;
五颜六色真美丽,海底世界多奥秘。
师:对,海底是一个充满生命活力和神秘色彩的水下世界,那么海底里面究竟是怎样的奥秘呢?就让我们一起来看看!
师:在看视频之前,老师有一个要求,要仔细观察不同鱼的形状和颜色。〔教师打开视频---播放《海底世界》〕。
二、情景创设:(2分钟)
1、师生共同观看《海底世界》视频。
2、教师引导学生注意观察海中的生物、不同鱼的形态和颜色。
3、这些鱼儿漂亮吗?今天老师就教大家剪刻这些美丽的鱼儿好吗? 不过在剪刻之前,还是先让我们来认识一下鱼,它究竟是长得什么摸样的?
三、认识鱼形:(3分钟)
1、鱼的结构:出示课件:鱼由那几部分组成?同桌之间交流。 生答:。。。。。
师小结:(鱼一般都是由头、身体、尾巴、还有鳍组成的)。
2、鱼的形状
师:在海底的世界里,鱼儿的种类虽然有千百万种之多,但是,我们不管它的种类有多少,今天呢?我们就把它们的形状分成两个简单的类型。 (出示课件:对称的鱼形;不对称的鱼形。)
师:那么,什么是对称的鱼形呢?(出示课件—对称的鱼)
师:①、讲解对称的鱼:如果我们在这条鱼的中间画上这么一条线,结果我们会发现,这鱼的上边与下边在形状、大小、方向都相同。 ②、教具展示:(出示教具—对称的鱼)。
师:小结:所以我们把象这样的鱼形称为对称的鱼形。
师:③、(我们再来看另一种鱼形) 课件展示
讲解不对称的鱼形:按一条中心线划分后,鱼形的两边大小、形状不
相同,就是不对称的鱼形。
师:小结:所以我们把这类鱼形,称为不对称的鱼形。
四、动手实践---捏鱼:(10分钟)
(1)课件展示学习要求。
师:下面以个人为单位对鱼的捏法。(学生开始制作)
学生作品展示,教师根据作品给以适当评价。
师:我们刚才捏的是鱼的形状。现在我们来看看除了鱼类以外的海洋动物和植物怎样捏呢?
(2)课件展示其他动物和植物:
①先分颜色;
②捏;
③贴;(贴出鱼的眼睛、头部以及鱼身上的花纹---花纹的剪刻方法:先将鱼形对折,剪出一个洞,再小心地将花纹镂空)。
五、装饰美化:(3分钟)
1、激励鼓动:
师:(课件出示范画)同学们,老师还带来了自己制作的作品,并且进行了适当的添加、粘贴。同学们喜欢吗?
生:喜欢
师:老师很喜欢这一幅,但是这幅海底世界里的动物和植物好像太少了,那么接下来同学们能不能用你的巧手来为海底世界添加你的作品呢? 生答:。。。。
师:同学们说的真好,老师相信咱们做的会更漂亮,有信心吗?
2、个人合作:
作品制作要求
师:我们来比一比,看看哪个同学完成得最快、完成得最好看。先完成的三名同学老师有奖励哦。
六、学生制作(15分钟)
七、学生作品展示:(4分钟)
1、每个同学将作业拿到台前展示粘贴。
2、学生自评作业优胜。
3、教师讲评,并分发优胜个人的奖品。
八、课堂小结:(1分钟)
师:同学们,今天你收获了什么?
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