少先队工作总结 康厝中心小学2010年少先队工作总结.doc

少先队工作总结 康厝中心小学2010年少先队工作总结 导读：就爱阅读网友为您分享以下“康厝中心小学2010年少先队工作总结”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 康厝中心小学2010年少先队工作总结 我校少先队工作历来被上级主管部门和学校领导关心重视，在这一年里，少先队工作坚持以科学发展观为统领，以服务于学校的教学活动为准则，以养成教育为基础，以礼仪教育为核心，以学生为本，大处着眼，小处着手，充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用，坚持一手抓基础建设，一手抓活动建设，通过开展丰富多彩的活动，进一步培养少年儿童创新精神和实践能力，努力为少年儿童营造健康、快乐的成长氛围。现总结如下： 一、加强指导，完善制度，切实抓好少先队的基础建设。 1、加强师德建设 学校及时成立师德师风建设年活动领导小组，完善制度，配足配齐班队辅导力量，进一步完善了学校德育工作网络。认真抓好师德师风建设，召开动员大会，布置学校文化走廊，组织全校教师开展政治理论学习，法律法规学习等，写心得体会，开展师德承诺，为生病同事捐款，宁德电视台到我校对罗思芳、林增景两位特岗教师进行采访。 2、抓好班主任队伍管理和建设 学校德育领导小组认真组织好德育工作会议，与班主任、辅导员一起探讨学校德育工作的方法。期初制订计划，期中及时小结、检查反馈，12月召开了德育工作年会，并进行了德育论文汇编。 3、推出行政值日制 为了加强学校管理，11月学校在原来值日基础上，实行了行政带班制，每天除了正常的教师值日外，增设3名行政领导值日，共同处理教师值日中遇到的问题。行政带班制的实行，既加强了对学校值日工作的领导，又通过值日工作，提高了全体教师的参与学校德育管理的责任感。 4、构建社会、家庭、学校“三结合”教育网络 德育工作离不社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。学校与康厝村两委达成了相互支持，共同促进学校、社区建设。为向家长反馈学校工作情况，学校适时召开了寄宿生家长会、毕业班家长会、全校学生家长会等 二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌 良好的日常行为规范是良好思想品德的基础。一年来，各班主任、辅导员充分利用晨会课、班队课，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。少先队以“四项评比”为抓手，力促学生良好行为规范的养成。各班还开展比学赶帮活动，为培养学生良好的行为习惯起了关键性的作用。 1、强化行为规范教育。为强化学生日常行为规范训练，促进学生良好行为习惯的养成，学校从小处着手，一年来，在卫生保洁、买零食、集会体纪律等方面有了较大的改观。 2、加强心里健康教育，学校定期开展心理健康教育的讲座，加强心理辅导室的布置，辅导老师对特殊学生进行个案记录，跟踪、辅导，引导他们保持良好的心态。 三、举行少先队教育活动，促进校园文化建设 在活动中教育，这是少先队工作的特色，也是德育工作的基本方法。为提高德育工作效果，一年来，学校少先队通过举行内容丰富、形式多校的德育教育活动，努力促进校园文化建设。 1、学校开展丰富多彩的德育活动，先后举行了牢记贺信、争当四好少年主题教育活动、为西南旱区捐款献爱心活动、清明节主题教育活动、“班班有歌声”歌咏比赛决赛、“情暖畲乡”庆六一活动、“辉煌六十年”讲故事和征文比赛、“感恩老师”征文比赛、“红领巾展风采、争当四好少年”等活动，暑期与师大美院、化材学院开展夏令营活动，丰富了校园文化的内涵，提高了学生参与活动的积极性。其中张敏同学的感恩老师征文《师恩难忘》获省二等奖，兰秀娟同学参加福安市感恩老师演讲比赛获二等奖。 2、学校结合实际，以三至五年级学生为主，成立了舞蹈、鼓号队、畲族武术、朗读等具有特色的兴趣小组，内容丰富，师生参与面广、兴趣浓。 3、营造校园畲文化气息，开展畲文化传习。进一步发挥传习所的作用，打造校园文化品牌。继续发挥畲语角的作用，开展“畲语传说”活动，感受民族语言的独特魅力。开展“五个一”活动：打一套畲拳，讲一个畲语传说，唱一首畲歌，跳一支畲舞，懂一些畲族风俗。师生节目参加第三届中国畲族民歌艺术节喜获银奖，学校节目还接受了福建电视台海峡卫视、宁德电视台等媒体的专访。 4、深入开展关爱留守儿童活动。利用亲情联络屋的沟通作用，通过多渠道、多方面合力关注，进一步完善机制，打造留守儿童的一片蓝天。通过海洋渔业厅、福州福安商会、宁德团市委、市直驻韩单位团组织、宁德五菱车行等单位开展的捐赠活动，关心他们，让他们一起快乐地在同一片蓝天下成长。11月，陈国清副市长代表市政府给寄宿学生送来了被子御寒，12月乡党委和邮政局联合发起为80名留守儿童赠送每人价值100元的儿童读物。 一年来，在我校全体教师的努力下，德育工作上了台阶，学校创建成了省义务教育标准校，成绩的取得是暂时的，今后我们将以创建德育工作先进校为契机，再接