师说翻译 我知我师我爱我师导学案.doc

师说翻译 我知我师我爱我师导学案 学校 八 年级 科导学案 备课时间；2015 课题： 我知我师 我爱我师 09 教学反思 备课节数：第 领导签字： 8 节 主备人： 课型： 新授 学习目标：1、知道教师对学生成长的影响、教师工作的基本特点 2、能够正确地评价教师在学生知识学习和人格… 《我知我师 我爱我师》教学设计 平乡县第五中学 任俊卿 教学 内容 分析 本课是人教版思想品德课八年级上册第四课第一框题 “我知我师 我爱我 师 ”。本框有两目：“我给老师画个像”和“我爱我的老师”，第一目“我给老师 画个像”主要介绍教师教书育人的职… 《我知我师 一、单项选择题（每小题 2 分，共 20 分） 1．我们成长路上的引路人是（ A．老师 C．朋友 B．长辈 D．晚辈 ） ） 我爱我师》同步练习 2．被誉为“人类灵魂的工程师”的是（ A．父亲 C．老师 B．母亲 D．工程师 ） 3．学校… 学校 八 年级 科导学案 备课时间；2015 课题： 我知我师 我爱我师 09 教学反思 备课节数：第 领导签字： 8 节 主备人： 课型： 新授 学习目标：1、知道教师对学生成长的影响、教师工作的基本特点 2、能够正确地评价教师在学生知识学习和人格成长中的作用；能够通过恰当的方法表达对教师的感情。 3、主动增进与教师的感情，尊重知识，尊敬教师，理解教师，体谅教师 学习重点：理解教师工作，表达对教师的感情 学习难点：尊重教师、理解教师、爱戴教师 学 习 过 一、 思维入境，了解目标 1、复习提问：交友原则有哪些？ 男女生如何正确交往？ 2、导入：简笔画导出课题 程 学 法 指 导 自我感悟 二、 学案引领，自主学习 学生自主看书， 对本节要学的内容有大致 的了解。 1、教师对学生成长有什么影响？ 2、教师的作用？（工作特点） 3、计算机多媒体与网络信息技术会取代老师的作用吗？ 4、为什么要爱戴教师？ 三、合作探究，交流展示 1、阅读教材 P43 页小辉的故事 思考问题： （1）你有过类似的经历和感受吗？ （2）师生关系对我们的成长有什么影响？ 2、教师的作用？ 3、老师的作用会被多媒体与网络信息技术所取代吗？教师职业和学校会消亡吗？ 学生自主阅读，然后自主发言，师适当点 拨， 最后师生共同总结教师对学生成长所 起的作用。 学生小组合作讨论， 然后小组代表展示本 组意见，其他成员可进行补充，最后师总 结教师对学生所起的两大方面的作用： 知 识的传播者；灵魂的工程师。 出示案例，小组合作探究，结合墨西哥电 视教学的材料与传统的教师教学进行对 比，分析利弊，师点拨帮助学生理解教师 的作用不会被取代。 B.母亲 D.工程师 四、 启发引导，精讲点拨 1、 预设：出示案例材料 2、精讲：教师的作用 3、点拨：教师是我们成长的引路人，我们要学会尊重我们的教师、亲近教师、爱戴 教师。 五、训练检测，当堂达标 1.被誉为“人类灵魂的工程师”的是（ A.父亲 C.老师 ） 2.学校生活的一项重要内容是（ ） A.同志关系 B.师生关系 C.父母关系 D.朋友关系 3.孔子说： “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ”王夫之也说： “身教重于言 传。 ”这两句话共同说明了（ ） A.教师是人类文明的传播者 B.教师高尚的人格具有强大的教育力量 C.教师的言传不重要 D.教师不仅教给我们知识，还教给我们做人的道理 4.数学老师李老师不仅教给我们数学知识，而且当我们遇到交友问题、为人处事或 其他方面的烦恼问题时，只要请教他，他都能给予我们指导。这直接表明（ ） A.老师具有高尚的师 德 B.老师的知识渊博 C.我们无论遇到什么问题都可以向老师请教 D.老师不仅教给我们知，识，还教给我们做人的道理 5.在开展研究性学习中，学生小蒋在老师的指导下，学会了查阅资料、收集资料以 及撰写研究报告。这说明（ ） A.离开老师，学生就不能掌握文化知识 B.教师在研究性学习中具有突出指导作用 C.教师的指导对学生的学习起着决定性作用 D.教师不仅能帮助我们掌握知识，还教给我们思考问题的方法 6、下面能体现教师无私奉献精神的名言是（ ） A.学而时习之，不亦乐乎 B.国家的命运，有赖于对青年的教育 C.捧着一颗心来，不带半根草去 D.谁言寸草心，报得三春晖 习题部分共同完成，及时解决问题，练习 既要求速度，又要准确度。 六、小结反思，迁移运用 1、归纳本节知识点，明确重难点。 2、处理相关习题。 3、布置作业（识记本节重点内容，同步练习跟上） 学生谈收获，归纳本节所学内容。 学习反思