当一个好班主任!.doc

当一个好班主任! 做一个学生喜欢的班主任！ 2010年参加工作，成为一名人民教师。当老师，是我从小的梦想。现在终于如愿以偿了！ 我不满足只作一名老师，我想做一名孩子喜欢的好老师，好班主任！有了这个想法，我就开始摸索如何当好一个班主任。和老教师交流做班主任的经验，看专业… 珠行千里 活动规则： 1、选出一名队员站到起点线上放球； 2、其余队员手拿PVC管一个一个连接并且排成一条直线，PVC管不允许重叠； 3、手指不允许阻挡球前进或者后退，手指不允许伸到PVC管上方； 4、每名队员在球经过之后迅速的到排尾继续按要求接球，… 《求职面试技巧》 本课程通过讲师授课、师生互动、案例解析、分组演练等相结合的方式，授以学员实招、秘招，帮助学员明确面试的目的和特点，了解面试官的心理，学会听懂面试官的话外音和潜台词。教学内容涵盖了求职前的准备、面试进行时和面试后的反馈等各个环节，从不… 做一个学生喜欢的班主任！ 2010年参加工作，成为一名人民教师。当老师，是我从小的梦想。现在终于如愿以偿了！ 我不满足只作一名老师，我想做一名孩子喜欢的好老师，好班主任！有了这个想法，我就开始摸索如何当好一个班主任。和老教师交流做班主任的经验，看专业书籍，多和孩子们在一起，渐渐的我有了自己的一些想法，自以为自己已然是个成功的班主任的了。不曾想，前段时间发生的事情让我对自己的班主任工作产生了怀疑，好多班干部和小组长，纷纷都来找我，说不愿意在担任班干部和组长，我当时只是简单的回复他们说先干着，可是一直没有找孩子们问问原因，也没有给他们满意的答复。现在想来，对于这个问题，我处理的好吗？我真的是一个好班主任吗？我真的是一名专业的班主任吗？ 原来的我，以为当一个小小的班主任，那不是小菜一碟吗？只要上课好好听课，下课不惹事就行了。从来不认为当班主任会有那么多的讲究和学问。参加本次研修后，才知道——当班主任的学问大着哩！一个班主任是否专业，它和沟通能力，读书习惯，写作能力，总结反思，职业道德，实践智慧，应对挑战，网络技能有着很大的关系。不仅如此，对于班主任来说，学生可以分为好几种：优秀生、学困生、留守儿童、厌学生、情绪失调生、行为问题学生等种类。如何对待这些学生，里面的学问深着呢！ 带着我心中的疑问，我参加了本次的学习。意外的惊喜让我心中甚感欣慰，班主任研修中的很多案例，班主任讲解，专家解析都让我感同身受，就好像找到了多年的好友，心中激动不已。对于自己之前处理很失败的问题，也重新审视了一遍，找到了合理的解决方法，我让孩子们先说说自己的理由，然后了解了班级的具体情况，知道是几个问题学生在故意找班委的茬，所以我把解决问题的关键 放在了班里的几个行为问题学生身上，从他们入手，慢慢的班级的情况好转，班干部和组长也都干的信心十足。所以，在此，我要感谢研修的各位教育工作者。 从本次研修中，我也得到了很多从来没有得到的知识和收获，简单谈以下几点： 第一，班主任的专业写作是从班级工作的管理层面上出发，一定要结合班级管理的实践，主要目的在于发现班级管理当中的问题，然后分析这些问题，最终是解决问题。写作与管理之间是相辅相成的关系，在写作水平不断提高的过程当中，班级管理工作水平也在不断提高。两者是不能脱离的，如果写作与班级管理相脱节的话，那写作也就失去意义了。 第二，怎样进行反思？ 1. 要养成反思的习惯。只有养成随时反思的习惯，思维的火 花才越来越活跃，思考才越来越深入。养成习惯不难，关 键是做好两个方面工作：一是使反思制度化，既安排固定 的实践，制定自我约束的反思，使反思经常化、制度化和 规范化。坚持一段时间后，习惯就会很快养成。二是设计 一个“问题单“，主要涉及内容有三个，既自我认识、活 动领悟、策略运用，每一个教育实践活动完成后，坚持从 这三个方面去追问自己几个为什么，也能够很快养成反思 习惯。 2. 要养成勤于记录的好习惯。一是记录失败之笔，二是记录 机智之处。三是记录偶发事件，四是记录学生见解，五是 记录重新设计。 3. 养成和同伴交流的习惯。做一个反思型班主任，就需要我 们广泛地进行交流。可以利用网络寻找反思同伴，激发思 维，激荡思想，成为善于反思的班主任。 第三，坚守师德，我们要以抗震救灾英雄教师为榜样，以对学生的挚爱、对教育事业的责任，以人民教师的人格魅力，教书育人，为人师表，做人民满意的教师。 第四，教育学生做诚实、正派、真正的人，做感情丰富的人，酷爱教育事业酷爱学生，一心扑在教育事业上，无私奉献，坚守师德，活出真正的人生价值。 第五，在班主任的路上，会面临很多挑战，所有要有充分的思想准备。然后可以采取积极的对策，比如树立信心，迎难而上；提高自己；换个角度看问题，变被动为主动；从书中寻找力量；从朋友中寻求帮助。生活大道不都是一马平