彰显工作新特色 务实创新彰显特色全面提升再上台阶.doc

彰显工作新特色 务实创新彰显特色全面提升再上台阶 五大连池市第一中学创办于1951年，学校占地面积26350平方米，建筑面积10425平方米，现有36个教学班，1936名学生。教职工132人，专任教师本科学历比例达95%以上；中学高级教师35名，中学一级教师79名。2011年被黑龙江省教育厅和省政府… 为了深化基础教育课程改革工作，自2008年秋季以来，五大连池市启动了推广洋思教学法。市教育局高度重视此项工作，列入重要工作内容，在各方面加大了工作力度，给予了很大政策倾斜和组织保障。黑河市教育局连续两年在我市召开课堂教学改革研讨会、现场会，给予了高度… 教学内容：小学数学人教版二年级下册第85—87页。教学目标：1.在具体情况中，使学生感受并认识质量单位克和千克。2.初步建立1克、1千克的观念，知道1千克=1000克。3.认识常见的秤，知道用秤称物品的方法，能进行简单的计算。4.培养估量意识和能力。… 　　五大连池市第一中学创办于1951年，学校占地面积26350平方米，建筑面积10425平方米，现有36个教学班，1936名学生。教职工132人，专任教师本科学历比例达95%以上；中学高级教师35名，中学一级教师79名。2011年被黑龙江省教育厅和省政府教育督导室命名为标准化合格学校。学校教学设施先进，初步实现了教育教学手段现代化，基本具备了优质的教育资源、雄厚的师资力量、智能化的设施设备、先进的教学理念四大办学优势，为学生在校学习和生活创造了优越的条件。 　　一、强化师德建设，营造和谐环境 　　我校的德育工作以创建黑龙江省德育先进学校为总目标，确立了德育工作的年度具体目标，有效促进了学校工作的开展。 　　在思想政治工作中，学校采取了集中学习与个人自学、个人思考与会议交流相结合的形式，组织广大教师学习了习近平总书记常委见面会讲话、罗阳同志先进事迹以及教育部新修订的《中小学教师职业道德规范》《教师法》等，要求全体教师全面、准确地理解新时期教师职业道德的基本要求，进一步将规范要求内化为自觉行为，全面提高师德素养。 　　我校还结合“养成读书习惯、创建书香校园”主题读书活动，下大气力加强教师的政治理论学习。投入大量资金购买教育理论书籍，充实学校的图书室，保证书源，让每位教师都有书可读，满足教师的读书需求。组织教师参加上级主管部门举办的各类业务学习，使全体教师及时把握当前教育改革的新动态，并借鉴外校经验，尝试性地进行业务演练，以此加强教师的理论知识储备，拓宽教师的视野，树立正确的价值观，更好地开展教育教学工作。 　　开展“三个一”活动，即写一篇师德教育学习心得、读一本教育理论专著、校级领导撰写一篇促进教学改革的调研文章。在学习教育的基础上，围绕加强教师职业道德建设，开展多形式、多层次的研讨交流活动，促进师德建设的理论创新、制度创新和管理创新，推动师德建设实现科学化、制度化，不断提高教师职业道德建设水平。通过开展各种形式的师德教育活动，师德规范逐渐被教师们所认同，教师们学会了用理性的、自觉的职业道德意识来指导自己的教育实践，解决了师德建设中的诸多难题。 　　二、德育活动形式多样，内容丰富 　　1.量化考核，科学管理班级 　　为了克服传统操行评定的弊端，充分调动班主任工作的积极性，我校在班级管理体制上实行了改革，对班级操行评定实施量化考核，即运用检查、测评的手段，用具体的数据对学生操行加以评价。实践证明，量化考核有助于操行评定的科学性和客观性，能够提高班主任工作积极性，培养学生自理自律的能力，为强化班级管理、创建良好学风和班风起到了积极的作用。 　　2.创优质班团会，育合格人才 　　近年来，针对新形势、结合时代特征，组织各班先后开展了不同形式、主题、内容的班团会，围绕爱国主义教育、道德修养及行为习惯的养成教育、感恩教育等主题，加强对学生的教育工作，提高了学生的思想道德水平。还利用每周的班会时间，总结上周工作，布置下周德育活动内容。 　　3.设值周校长和值周监督岗 　　为了规范学校管理，我校设立了值周校长，学校行政领导分四组轮流值周，中层领导分楼层值周，在值周期间负责学校管理工作并及时处理相关事宜。此外，还分设学生文明岗，实行值周监督，检查课间学生纪律、卫生等情况，做到值周有标志、检查有记录、评比有依据，记实有反馈，每月检查结果与奖励挂钩，有效提高了学生的自律性，调动了班主任的工作积极性。 　　4.开展献爱心活动 　　为使学生的思想道德实践落到实处，学校针对留守学生、贫困家庭、单亲家庭等问题，组织了以思想道德教育为主旨、以政教处为主导、以特殊学生为主体、以爱心活动为主线的献爱心活动，成立了校园废品回收基金会，变废为宝，回收基金全部用于资助贫困生。学校团委还组织青年