御坂美琴官方壁纸 良桐方能斫美琴.doc

御坂美琴官方壁纸 良桐方能斫美琴 美味佳肴需要用材料来烹饪，锦衣绣服需要用材料来制作，亭台楼阁需要用材料来建造。同样，佳作华章需要鲜活的材料来充实。人们常说：写作文，三分在技巧，七分在选材。选材如何，将决定作文的高低、成败。一、剖析问题明方向选择典型、新颖、精练的材料是中考作文制胜的… “抽屉式”管理其也叫“职务分析”。“抽屉式”管理是一种通俗管理术语，意指在每个管理人员办公室的抽屉里，都有一个明确的、书面的职务工作规范。“抽屉式”管理大致分为五个步骤：第一步，建立一个由企业各个部门组成的职务分析小组；第二步，正确处理企业内部集权与… 作文教学是小学语文教学的重要一环，对于培养学生的书面语言表达能力具有基础性作用。但是在实际教学中，笔者发现有很多学生对写作存在畏惧心理，提起写作就厌烦、头大。那么如何消除学生的心理障碍，使其喜欢写作乐于表达呢？根据多年的教学实践，笔者认为关键在于培养… 　　美味佳肴需要用材料来烹饪，锦衣绣服需要用材料来制作，亭台楼阁需要用材料来建造。同样，佳作华章需要鲜活的材料来充实。人们常说：写作文，三分在技巧，七分在选材。选材如何，将决定作文的高低、成败。 　　一、剖析问题明方向 　　选择典型、新颖、精练的材料是中考作文制胜的一个绝招。然而有许多作文常常呈现下列问题： 1.材料贫乏，内容干瘪。2.材料平庸，缺少个性。3.材料虚假，违背常理。4.游离中心，不合主旨。因此，要想写好作文，就要过好选才关，做到“三不要”：不要俗、不要丑、不要假。学生只有走进生活，慧眼识珠，采撷亮点，发掘新意，才能写出具有创意的美文来。唯此，作文才会鲜味十足。 　　二、五面六线广集材 　　作文材料既然从生活中来，那么，我们在要求学生选材时，就可从自然、社会、家庭、学校、阅读这五个方面“撒网捞鱼”。注重了从以上五方面选材，写作材料便如黄河之水滚滚而来。 　　其实也可以以六条线索为引线，帮助学生选材。这六条线是：课本线、伟人线、时间线、空间线、情感线、矛盾线。课本线：联系课本，联想课本中有关的内容帮助选材。伟人线：联系伟人名人，想想他们经历中与话题有关的材料，以“伟人线”选材，因伟人自有其震撼人心的历史功绩，常可给人以选材大气之感。时间线：可依据“过去——现在——将来”的思路或“春——夏——秋——冬”的季节顺序来选材写作，常有一种历史沧桑感。空间线：可依照不同环境，不同国别，不同岗位等空间存在检索与话题有关的材料。以“空间线”选材，有曲径通幽，殊途同归之妙。情感线：可按照“喜——怒——哀——乐——忧”等感情来检索材料。每一种情感都可以引出一段动人的故事。 矛盾线：即可以从正反矛盾的两方面选材。因为任何话题本身都是一个矛盾的统一体，辨证的认识它们，思维就会显得有深度。 　　三、三点紧扣选材精 　　1.抓住感情的触发点。人都是有感情的，真挚的感情最容易打动人，更重要的是，人与人之间的感情都是相通的，这也正是文学作品、现代流行歌曲流行的主要原因。其实一句话、一个动作、一个眼神都能让我们感动，只要抓住它，描绘出令你感动的具体细节，便能感人肺腑，引起共鸣。 　　2.抓住事理的感悟点。生活中的很多事情都有其内在的事理所在，只要认真仔细地思考，一定会给我们以感悟和启迪，抓住这样的感悟点，用文学的语言描述，然后画龙点睛地议论几句，一定是一篇极富哲理的好文章。 　　3.抓住生活的情趣点。许多时候我们的生活正是一些情趣让我们沉醉其中，乐此不疲。这些情趣正是我们生活中的调料，让我们生活得有滋有味，正如此，作为作文这种表情达意的载体如果能抓住这样的情趣点，也一定是能让人喜爱的。 　　四、舍取得当精选材 　　1.舍旧取新。舍旧取新就是在众多的素材中，舍去陈旧的材料，选取新颖独特的材料。新颖独特的素材主要指：新人新事新面貌，生活中五彩缤纷的“闪光点”，人的独特经历等，这些材料具有浓厚的生活气息、时代气息，能给人以新鲜的感受、新的启迪。 　　2.舍大取小。大素材运用得当，可以很好地表现深刻的主旨，反映时代风貌。但初中生要把握好这样的素材难度较大。舍大取小，就是在作文选材中舍弃这样的“大”素材，而选取平常普通的小素材。如：蕴涵着深刻的生活哲理的一棵小草、一朵浪花、一只蜜蜂等小事物，能烘托时代大背景、反映时代潮流的小故事、小事件、小场景等。行文从小处落笔，以小见大。 　　3.去粗取精。一篇作文，容量有限，选材时对众多的素材必须去粗取精，即舍弃粗糙的（对表现中心思想没有作用或作用不大的）素材，选取精要的（典型、最能表现中心）素材作为文章的材料。一般情况下，精必少，所以去粗取精，是一种以少胜多的方法。 　　秦牧在谈文章选材时说：“好比一棵菜，要摘取最嫩的菜芽来炒肉丝，才上味……尖端材料才能炒