《发展理论学.doc

第二章 幼儿心理发展的理论流派 一、 关于发展理论的应用 1、根据皮亚杰的认知发展理论，4岁的幼儿认知发展处于前运算阶段，其思维常常表现出自我中心（倾向关注自己的想法）并表现出泛灵论，即拥有无生命的物体也具有生命物体特质的信念，所有幼儿会自我中心地将人类的目的强加到物理事件上。 2、维果茨基认为，语言。 90页。维果茨基把幼儿的自言自语看成是高级的认知过程，维果茨基认为幼儿的自我对话对他的行为起一种调节和指导作用，因为儿童的语言能帮助他思考他自己的行为和计划自己的行动。1、多和孩子交流，因为自言自语是在和孩子交流中产生的，成人的帮助，有助于儿童完成发展区中的挑战性任务，有助于语言内化。2、不应限制，也应容许他。 3、精神分析学派的代表人物埃里克森认为，4岁儿童处于处于主动感对内疚感时期，其发展的任务是获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现，在这个时期，幼儿学会控制自己的行为和周围情境，如果父母对儿童限制过多，或过度保护，则儿童难以自己作出决定，逐渐就对父母产生强烈依赖，不愿意自己独立面对环境，由此借口怕黑。 行为主义认为，怕黑是习得的，单独睡觉时有不良刺激如看暴力画面或父母用恐吓的语言责令儿童睡觉。或是当自己独立睡觉时，父母没有对这一行为进行强化。 二、理论拓展学习 ——近年来心理发展理论的新进展 用信息加工的观点研究发展 用习性学或进化论的观点研究发展 生态系统理论 跨文化研究和“维果茨基”热 儿童朴素理论的发展 三、总结每种发展观点的经典实验（谁做的实验、实验主题、实验对象、实验过程、结论） 四、 选择题 1． 创立复演说的心理学家是（ ） A．格塞尔?? B．弗洛伊德 C．霍尔??? D．皮亚杰2． 儿童心理学正式成为科学是德国学者普莱尔的《儿童心理》一书的出版，出版的时间是（ ） A 1879年?? B．1880年 C．1882年??? D．1889年 3． 皮亚杰认为2—7岁儿童思维的发展是（ ） A．感知运动阶段?? B．前运算阶段 C．具体运算阶段?? D．形式运算阶段 4． 我国最早从事儿童心理学研究的心理学家是（ ） A． 朱智贤?? B． 艾华 C．陈鹤琴?? D．黄翼 5． 苏联建国时期的最卓越的儿童心理学家维果斯基创立了心理发展的（ ） A．意识与活动统一理论?? B．社会——文化历史发展理论 C．活动理论?? D．意识与无意识的理论 6． 在美国创立第一个心理实验室，也是推动美国儿童心理学发展的最有影响的代表人物及其学说是（ ） A． 霍尔及其成熟势力说?? B． 格塞尔及其复演说 C． 格塞尔及其成熟势力说?? D． 霍尔及其复演说 7． 美国心理学家艾里克森认为在4—7岁儿童这一阶段，其人格形成发展的任务是（ ） A 信任感对怀疑感?? B 主动性对内疚 C．勤奋对自卑?? D．自觉性对羞怯 8． 科学儿童心理学的奠基人是（ ） A． 冯特?? B． 皮亚杰 C．比奈和西蒙?? D．普莱尔 9． 一个儿童的实际年龄为6岁6个月，比奈量表测得的智力年龄为7岁4个月，则这个儿童的智商（IQ）为（ ） A．112?? B．113 C．114?? D．111 10． 认知学派在儿童心理学研究方面的重要代表人物是（ ） A．霍尔?? B．比纳 C．皮亚杰?? D．格塞尔 11． 皮亚杰关于儿童年龄阶段划分的标准是（ ） A．个性特征?? B．活动特点C．智力或思维水平?? D．生理发展 12． 科学儿童心理学的奠基人是（ ） A．冯特?? B．陈鹤琴 C．普莱尔?? D．比纳和西蒙 13． 一个儿童的实际年龄是11岁零3个月，其智力年龄为12岁零4个月，其IQ应为（ ） A．115?? B．112 C．120?? D．110 14． 格赛尔创立了心理发展的（ ） A．复演说?? B．成熟势力说 C．认知学说?? D．构造主义学说 18． 儿童发展心理学的创始人是德国的（ ） A．冯特? ? B．考夫卡 C．勒温?? D．普莱尔 15． 皮亚杰认为具体运算阶段是从（ ） A． 0—2岁?? B． 2—7岁 C． 7—12岁?? D． 12—15岁 16． 皮亚杰的具体运算阶段相当于儿童思维发展的（　） A．直觉行动思维???? B．具体形象思维 C．具体到抽象思维的过渡?? D．抽象逻辑思维 五、 填空题 1．弗洛伊德提出了（精神分析）说。 2． （普莱尔）是科学儿童心理学的奠基人。 3．美国心理学家格塞尔提出了（成熟势力说）说。 4．新精神分析学派的代表（埃里克森）提出了人格发展的阶段学说。 6．新行为主义儿童心理学的代表（斯金纳）提出了操作性行为理论。 7．（1882）年普莱尔发表了《儿童心理》一书，标志着科学儿童心理学的诞生。 10．（霍尔）提出了复演学说．