《发挥工会职能作用推动学校全面发展.doc

发挥工会职能作用 推动学校全面发展 各位领导，各位代表，各位嘉宾： 　　在全面推行素质教育，不断深化课程改革，努力提高课堂教育教学效能，坚持以人为本，依法执教，实行民主管理、民主监督，认真落实科学发展观的今天，我们召开了龙扬镇小学系统第一届一次教职工代表大会。这次大会既是全镇教职工教师生活中的一件大事，又是龙扬教育史上一次继往开来的一次盛会。现在我受校工会委员会委托，向大会作工会工作报告。请各位代表审议。 一、 五年来工会工作回顾。 龙扬中心小学工会在区局教育工会的指导下，在中心校党支部的正确领导下，在全体教职工的大力支持下，针对工会工作的特点，及工会工作所面临的新形势、新问题，我们紧紧围绕教育教学这个中心，以服务和谐稳定的大局为宗旨，充分发挥工会组织的“维护、参与、教育、建设”四项社会职能的作用。组织带领全镇广大教职工深化教育教学改革，开齐课程、开足课时，按照均衡发展的要求，大力调配交流教师，认真推行素质教育，以德育为先导，不断提升各校的文化建设的品味。以稳求进，以安求存，为学校的健康发展作出了应有的贡献。现将几年来的工会工作汇报如下： 1、 优化教师结构，强化均衡发展，打造优质队伍。 我们龙扬镇中心小学工会，全面学习贯彻“三个代表”重要思想，按照科学发展观的要求，始终以大局为重，认真开展工作。在校党支部的领导下，我们紧紧围绕改革发展这一前提，认真学习《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德规范》、《安徽省中小学办学行为规范》和新颁布的《劳动法》。积极创设机会，大力开展师德建设，校园文化建设，不断促进校风、教风、学风的俱实转变。工会在积极配合中心校工作的同时，逐步实现了活动型、维护型、协调型、服务型的共同发展。几年来，我镇新招聘年轻教师50名。从中学调进教师30名，进一步的优化了我镇教师队伍。全镇共交流教师120多人次。有效地促进我镇各小学教育的均衡发展。广大教职工在工作中都能做到德育为先，严于律己，任劳任怨，无私奉献，用他们的行动谱写了一曲曲为人师表的动人乐章，涌现出了一大批优秀教育工作者：崔居锋校长2005年被评为区级“先进教育工作者”，2009年度又被评为市级“先进教育工作者”。刘允建2006年被评为全区“法制宣传教育先进个人”，刘真2010年被评为区级“优秀教研员”，许喆2007年被评为区教育系统“办人民满意的教育合理化建议的先进个人”，2008年又被评为全区“先进职工之友”，2007年杨恩灿被评为区级“优秀教育工作者”，2009年被评为区级“优秀教研员”。薛怀申2008被评为区级“优秀教育工作者”，2009年被评为市级“优秀教育工作者”，2010年又被评为区级“优秀校长”，2007年王长举被评为区级“优秀教师”，刘凤荣2005年被评为区级“优秀教师”，2007年陈龙、卢玲被评为市级“教坛新星”，楚玉梅等21名教师被评为区级“教学能手”，2010年陈龙被评为市级“农远应用新星”，许晴晴被评为区级“英语空中课堂应用新星”等。龙扬中心小学2006、2007、2008、2009连续四年获得区“先进基层党组织”称号，2007年获得区“办学先进单位”称号，2008年被命名为“教育系统平安和谐校园”，同年又获得“安全管理 治安综合治理工作”先进单位，2009年获得区教育局、区卫生局颁发的“学校卫生安全工作”先进单位。 2、充分发挥维权职能，积极参与学校决策。 工会是学校整体工作的桥梁和纽带，维护全体教职工的合法权益义不容辞。教职工代表大会是学校管理体制的重要组成部分，它是实行民主管理的主要形式。教代会筹备期间，在中心校党支部的大力支持下，以主人翁的态度为学校教育的发展献计献策。全体工会委员会都能主动参与中心校的中心工作。如：《中心校教学质量检测奖励办法》、《病事假制度》、《龙扬中心小学教师绩效工资考核及实施方案》、《深化课堂改革，减负增效》等。特别是在《龙扬中心小学教师绩效工资考核及实施方案》、《深化课堂改革，减负增效》的讨论与制定过程中，工会委员会、教师代表以高度的责任感和强烈的参与意识，充分发挥了工会组织的桥梁和纽带作用，对广大教职工的合法权益起到了积极地维护作用，使中心校的决策更有利学校的发展、更有利于维护教职工的权益。 3、工会认真落实上级有关文件精神，积极做好民主监督工作，使学校的政务、财务公开，制度化、规范化、程序化。各小学都设有固定的政务、财务公开栏，对师生来信来访我们都及时有效地给予答复。对师生最关心、社会最敏感、最容易产生不正之风的问题，作为公开 重点及时向师生公开，特别是学校的重大决策、各项收费、政务管理、财务管理、教职工职称评聘、教师业务考评、奖惩情况、外出学习考察等都及时进行公开，充分的调动了广大教职工参与民主管理学校的积极性，推动了学校的民主建设和廉政建设，得到了各