《发挥社区教育中心作用促进学习型燕山建设.doc

发挥社区教育中心作用 努力促进学习型燕山建设 各位领导、各位专家： 首先，我代表社区教育中心对各位领导和专家到我中心莅临指导表示热烈的欢迎。 近年来燕山社区教育中心在燕山工委、办事处的领导下，在市区教委的指导下，在发展社区教育，促进学习型燕山建设工作中积极转变自身观念，努力发挥自身优势不断扩大社区教育理念的宣传和普及，不断拓展社区教育功能，在为社区居民提供学习教育服务，在推进学习型燕山建设中，进行了许多有益的探索取得了一些成果。下面将社区教育中心开展社区教育促进学习型燕山建设中所做的工作和取得的成绩向大家做一汇报，肯请各位领导和专家给以指导和帮助。 燕山社区教育中心位于燕山东南角,与燕山石化企业供销公司比邻.它坐落于燕山新扩建的燕房路中心地带，这里道路宽阔，街面整洁，绿草茵茵，是我地区未来较有发展前景的一条繁华大街。中心占地面积4698平方米，建筑面积2843.3平方米，与成人教育中心一套人马两块牌子。中心以开展成人教育和社区教育为重点，发展目标是办成开放、灵活、多功能教育培训中心，为区域经济发展服务，为终身学习和教育体系构建，为建设学习型燕山服务。 一、主动更新教育观念，探索社区教育新思路 几年来，通过社区教育理论的学习与研究，我们充分认识到社区教育在社区建设中处于先导地位和基础地位，是社区建设的重要内容。党的十六大提出“全面建设小康社会”的奋斗目标和“要形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”的新理念，对社区教育工作提出了更高的要求，创建学习型社区，构建终身教育体系，满足社区成员的各种教育需求，提高社区成员的素质和生活质量，促进社区发展将成为社区教育的新目标。我们认识到社区教育在培养社区成员的社区意识，社区归属感，形成社区成员良好的心理素质，适应单位人向社会人转变，实现自我价值，提升社区文明程度，实现社区和谐发展中有不可替代的作用。 基于以上认识，作为发展社区教育的重要载体——社区教育中心确立了“发挥社区教育中心优势，整合教育资源，面向各类人群，提高社区居民素质”的社区教育理念，充分发挥社区教育中心的龙头作用和辐射功能，紧密结合地区经济社会发展对人才的需求，坚持实际、实用、实效的育人原则，明确了社区教育中心的功能定位：以人为本，为社会各类成员提供多种、多次学习和受教育的机会和多层次、多样化的教育服务。中心不仅提供学历教育，同时提供面向市民的教育、职业资格培训、计算机教育、心理教育等全方位教育，同时还要配合地区做好社区教育理念宣传、普及，学习型组织建设指导，社区教育科研、咨询服务，开展富有成效的社区教育实践活动，在推进学习型燕山建设中发挥示范和引领作用。 二、加强领导，科学规划，健全组织机构 燕山地区社区教育中心开展社区教育工作起于2003年，2004年燕山工委办事处为适应区域经济和社会发展需要，提升城市文化品味，提高社区人口素质，加快社区教育发展，构建学习型社会需要决定成立地区社区教育中心。 工委、办事处对社区教育工作非常重视。早在2003年工委办事处就制定了《发展社区教育，促进学习化社区建设的实施意见》，提出了“积极构建包括学前教育、九年义务教育、高中阶段教育和成人教育、劳动技能培训以及社会文化教育在内的，面向全体居民的较为完善的社区教育体系，基本形成具有燕山区域特色的，能满足社区成员日益增长的精神文化需求的学习化社区”的目标。2004年在《燕山教育2010年发展纲要》中指出了“形成社会教育为主题的覆盖全区、优质高效的社区教育网络体系，重点创建以学习型机关、街道社区、家庭、企业为依托的各类学习型组织，建设学习型燕山。”的要求。2005年又出台了《关于创建学习型组织，推进学习型社会建设的意见》，提出学习型燕山建设，以创建学习型社区为抓手，基本实现教育现代化为先导，构建终身教育体系的规划，并把建设学习型燕山工作纳入《燕山地区第十一个五年规划》中。在《关于创建学习型社区的实施意见》，提出了创造有利于社区教育工作的舆论氛围和政策环境，为全面深入地推进社区教育工作，奠定坚实的基础的基本思路。 燕山社区教育中心认真贯彻、落实地区创建学习型燕山总体规划，积极推动学习化社区建设，成立了由教委分管职成教的副主任兼任社区教育中心和成教中心主任，成教中心副主任兼任社区教育中心副主任，下设5个职能科室，即：学历教育部、招生办公室、社区教育培训部、办公室、财务室。直属单位北京广播电视大学燕山分校、北京市国资委党校燕山辅导站。为将工作落到实处中心在人员紧张的情况下专门成立了社区教育培训部。社区教育中心工作职能是：参与并指导地区学习型社会创建工作；加强街道社区教育中心建设；开展高等学历教育，满足职业学历提高要求；面向社区成员开展各类教育培训；定期研究、部署、指导、督促和协调地区社区教育工作，开展社区教育理论研究工作；指导并检查街道