《口语交际分类完整版.doc

找案例评课还是按顺序来，我们一个人负责两类： 杨 静：交流类和对话类 吴甜甜：介绍类和解说类 吴红琼：独白类和表演类 赵文境：转述类和讨论类 分类标准： 1、交流类 2、对话类 3、介绍类 4、解说类 5、独白类 6、表演类 7、转述类 8、讨论类 分类标准： 1、交流类 一年级上册 1、有趣的游戏（交流） 3、这样做不好（交流类·劝说） 5、该怎么办（交流） 7、口语交际·该怎么做（交流） 一年级下册1、口语交际·春天在哪里（交流） 2、口语交际·我们身边的垃圾（交流） 3、口语交际·我该怎么办（交流） 二年级上册 2、我的想法 （交流类） 5、合作 （交流类） 6、我想这样做（交流类） 二年级下册 1、春天里的发现 （交流类） 2、伸出我们的双手 （交流类） 6、大家都来帮帮他 (交流类、讨论类) 7、自我保护 (交流类) 8、身边的科学(介绍类、交流类) 三年级上册： 1、口语交际·我们的课余生活 (交流类) 3、口语交际·秋天的快乐(交流类) 4、口语交际·观察中的发现(交流类) 三年级下册 4、口语交际·教你学一招 （交流类） 5、口语交际·谈谈爸爸、妈妈对我的爱 （交流类） 6、口语交际·我想发明的机器人 （交流类） 7、口语交际·丰富多彩的世界 （交流类） 四年级上册 5、口语交际·保护文物 交流类(说说对文物保护的建议，与同学交流并讨论怎样保护文物。) 6、口语交际·感谢和安慰 交流类（说出自己的感受，进行交流） 7、口语交际·成长的故事 交流类（说出自己的成长经历，进行交流） 8、口语交际·我们的奇思妙想 交流类（教学目标：1、清楚明白地向同学讲述自己的奇思妙想，表达清晰。 2、在交流中能认真倾听，积极参与讨论，大胆发表自己的见解。 3、有一定的创新意识和丰富的想象力。） 四年级下册 2.、口语交际·以诚待人 交流类 5、口语交际·热爱生命 交流类 6、口语交际· 走进田园 交流类（收集乡村图片，同学间相互交流） 五年级上册 3、口语交际六：父母的爱（交流类 5、口语交际八：我爱看的革命影视作品（交流类） 五年级下册 1、口语交际二：难忘的童年（交流类） 2、口语交际三：劝说（交流类） 六年级上册： 1、口语交际二：“祖国在我心中”交流汇报（交流类） 3、口语交际四：珍惜资源（交流类） 六年级下册： 口语交际一：难忘的第一次（交流类） 6、口语交际八：身边的艺术（交流类） 5、口语交际七：讨论并交流关于动物话题（交流类） 2、对话类 二年级下册 5、奇妙的动物世界(对话类) 3、介绍类 一年级上册 2.、我们的画（介绍） 4、我会拼图（介绍） 一年级下册 5、口语交际:猜谜游戏(介绍） 二年级上册 8、有趣的动物、植物 （介绍类） 二年级下册 3、夸家乡 (介绍类) 4、我们的小制作(介绍类) 四年级上册： 1、口语交际·写自然景观 介绍类（这一课是与习作联系在一起的，要求学生介绍出景物的新奇等） 四年级下册 8、口语交际·向你推荐一本书 介绍类 4、解说类 二年级上册 3、我们去旅游 （解说类） 四年级下册 3、口语交际·学习成果汇报会 解说类 5、独白类 一年级上册： 6、小兔运南瓜（讲故事） 一年级下册 4、口语交际·续讲故事（讲故事） 二年级上册 7、保护有益的小动物 （独白类） 三年级上册： 2、口语交际·讲名人故事 （独白类） 8、口语交际·夸夸我的同学 （独白类） 三年级下册：8、口语交际·神话、传说故事会 （独白类） 四年级上册 2、口语交际·我看到了 独白类（要求学生通过观察，把图里看到的东西讲出来，讲出自己的感受等） 四年级下册： 7、口语交际·我敬佩的一个人 独白类（教学重点：引导学生积极主动讲述自己的敬佩的人的故事，并发表自己的意见。 五年级下册 4、口语交际七：讲人物故事（独白类） 六年级上册： 4、口语交际五：留在心里的印象（独白类） 6、表演类 二年级上册 4、应该听谁的 （表演类） 四年级下册： 4、口语交际·小小新闻发布会 表演类 五年级上册 1、口语交际二：策划一次活动·浓浓的乡情（表演类） 2、口语交际三：我是小小推销员（表演类） 4、口语交际七：演讲：不忘国耻，振兴中华（表演类） 五年级下册 3、口语交际五：让名著中的人物走上舞台（表演类） 7、转述类 五年级上册 5、口语交际八：聊聊热门话题（转述·） 8、讨论类 一年级下册 6、口语交际·怎么过“六一”儿童节（讨论） 8、口语交际·未来的桥（讨论类） 二年级上册 1、·秋游 （讨论类） 二年级下册 6、大家都来帮帮他 (交流类、讨论类) 三年级上册 7、口语交际·动脑筋解决问题 （讨论类） 三年级下册 2、口语交际·我们能做点什么 （讨