《可持续发展教育教案.doc

节约资源，保护环境，走可持续发展的道路 华师新闻学院2012级余昕蓓 教学目标： 知识目标：了解我国的人口、资源、环境的基本状况；知道计划生育、保境、合理利用资源的政策。 能力目标：培养学生对事物的观察和探究能力，综述人口、资源、环境与经济的基本状况和对应的基本政策；培养学生爱护自然、保护环境的能力。 情感、态度、价值观目标：培养学生树立可持续发展观念和爱护环境的习惯，从小事做起， 积极参加各种美化环境的活动；增强学生对中国特色社会主义建设的认识，提高学生热爱社会主义国家的情感。 教学对象：高中阶段学生 思维目标:培养学生联系的、发展的、全面的观点看问题的辩证思维能力。 教学重点：绿色消费观的实质和核心 教学难点：培养学生保护环境、爱护自然的能力，树立可持续发展意识，科学消费、绿色消费。 教学方法：探究式、启发式 教学准备和教具：收集我国资源、环境、人口资料、雾霾图片资料 PPT课件 一、我国人口问题 探究一：最近，有消息称：城市单独夫妇（一方是独生子女）可以生育第二胎，一些地方试行，然后全面推广、放开。你们觉得有道理吗？ 学生议论。分两组讨论：觉得有道理的甲方和无道理的乙方。 甲方代表发言： 口老龄化的速度加快，到2025年我国老龄化率16%，几乎平均每五人中就有一位老人，到处是一片银色秋天，在职青年人养老压力太大。人口老龄化的速度加快：使我国社会保障制度面临挑战。直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。因此要提倡生育政策变化，城市单独年轻夫妇和双独年轻夫妇一样，可以生育两个孩子，改善人口结构。 乙方代表发言： 我国人口的基本特点是怎样的呢？人口基数大，新增人口多，人口素质偏低，是我国人口的基本特点。此外，还表现为农村人口多，人口老龄化的速度加快，人口的分布不平衡，男女性别比过高，等等。 问题：人口过多，增长过快给我们带来哪些困难或问题？人口多，素质偏低：给自然资源造成压力，资源消耗过大，造成资源短缺；就业压力过大。 农村人口多：人口的分布不平衡——人口流动大，造成我国就业市场的压力和社会管理困难。 如何解决人口问题呢？实行计划生育是目前条件下解决我国人口基本国策。节约资源，保护环境是又一基本国策。 教师：双方代表发言很精彩。我觉得都有一定道理。但对于同一个问题，真理只有一个，真理面前人人平等。在目前形势下，我比较倾向于甲方观点。实行计划生育要根据变化发展的实际出发，实事求是，我国改善人口年龄结构，是规划未来，未雨绸缪。这一计划生育与节约资源保护环境并不矛盾。 提问：一则法国儿童谜语说，池塘里有一朵百合花，它每天按一倍的速度生长，如果不受限制，30天内会覆盖整个池塘，闷死水中的其他生命。人们直到百合花已经覆盖了半个池塘时，才意识到这个危险。这时，你还有几天时间回来挽救你的池塘呢? 这则谜语的答案是什么？这则谜语说明了什么道理？ 学生回答，教师归纳： 上则谜语的答案是，人只有一天的时间来挽救池塘。说明任何事物都不能无限地发展，否则就要起到反作用，甚至危害人类自身。 人与自然的关系也是如此。人类把大自然看作是慈祥的母亲，她那博大的胸怀蕴藏着无穷的宝藏，似乎永远是人类取之不尽、用之不竭的乳汁”于是，我们的祖先一代又一代顽强地向大自然索取。随着人口的增长和近代工业的崛起，人类愈益深刻地改变着地球的面貌，以至于今天已经很难找到完全没有受到人类影响的环境了。但是，人类突然发现，随着“母亲”的付出的急剧增长，她突然变得不那么慷慨了??资源、环境，作为两个重要的现代概念，终于被人类所认识，被人类提出来了。中国，同样面临着资源和环境问题。 二、我国的资源问题 材料一：我国资源情况一览表 资源种类 数 量 国土 世界第三位 水 世界第一位 煤炭 世界第三位 矿产 目前，世界上可被人类利用的150多种矿产中，我国已初步探明的就有137种。其中，铜、铝、镍、煤、石油等80多种矿产储量，位居世界前列。 材料二：中国与世界人均资源占有量的比较 资 源 中 国 世界平均水平 美 国 国土（公顷/人） 0.9 2.75 3.87 耕地（公顷/人） 0.09 0.28 0.78 森林覆盖率（%） 12 30.2 28.9 草原面积（公顷/人） 0.21 0.65 0.99 水资源（立方米/人） 2700 10000 18000 材料三：除煤炭以外，多数矿产资源贫矿多而富矿少，共生矿多而单一矿少，中小型矿多而大型矿少。在铁矿储量中含铁量大于30%的富矿只占总储量的7.1%，90%以上为贫矿。中国有些矿种储量虽然大，但矿石品位低，杂质多，场地分散。中国每创造1美元的国民生产总值，其能耗相当于德国的4.97倍，