我的母亲说课稿 1我的母亲3 说课稿.doc

我的母亲说课稿 1我的母亲3 说课稿 导读：就爱阅读网友为您分享以下“1我的母亲3 说课稿”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 《我的母亲》述课稿 晋中市职业中专学校郭建萍 尊敬的各位评委老师，下午好！ 我是来自晋中市职业中专学校的语文教师郭建萍，今天述课的题目是老舍先生的《我的母亲》。下面我从教材、学情、重难点、教法学法、教学过程等方面进行陈述，不足之处，望各位老师批评指正。 一教材分析： 《我的母亲》是中等职业教育国家规划教材语文（基础模块）上册第一单元精读篇目。本单元的学习重点是整体感知课文。所谓“整体感知”就是通读全文，初步了解课文大意，包括初步把握整体框架，感受文中的人物和事件，把握文章的感情基调，为进一步思考分析做准备。《我的母亲》这篇文章语言朴素，情感浓烈，向我们呈现了一位普通劳动妇女勤劳困苦的一生，表达了作者对母亲的深深感激和怀念之情。本文是记叙性文章的典范，不仅是学生继续了解叙事性散文的重要载体，也是本单元学习重点的落实，同时也是对处于生理、心理不稳定的职高学生的情感的洗礼。 二学情分析： 本文内容浅显易懂，学生在文章的浅层理解上应无大碍。但由于学生人生阅历的不同，加之学生进入青春期的生理、心理变化，他们对母爱的诠释也就因人而异，教师应该借助此文，建立和加强学生的感恩意识。让学生从作者对母亲的回忆和怀念中，激发自我反省的意识，联系自身实际，进一步感悟、体验亲情的无私与伟大；学会从熟悉的生活中发现真善美，学会在琐屑的平凡中体会父母的艰辛，感受那时时刻刻都紧紧地包围着我们的浓浓亲情，进而懂得如何去尊敬父母，回报父母，孝敬父母。 三教学目标： 在师生共同参与、讨论的基础上，确定如下学习目标：知识目标 1．教授整体感知的阅读方法。引导学生对文章或语段的主要内容和基本情感有一个总体把握。 2．引导学生体会文中描述母亲做人做事的文字，梳理作者即事抒情的语句。能力目标 训练学生运用平实朴质的语言表达丰富的思想内涵和真情实感的语言书面写作和口头表达的能力。情感目标 体会来自平凡世界的人际温暖，学会感恩。 四教学重点： 1、引导学生鉴赏作者笔下所塑造的伟大的母亲形象，领悟作者对母亲的深情，从而培养健康的情感。