《台北市松山区健康国民小学九十六学年度第一学期.doc

臺北市松山區健康國民小學九十六學年度第一學期 五年級教學活動計畫 學習領域 語文領域 數學領域 社會領域 自然與生活科技領域 藝術與人文領域 健康教育 體育 綜合活動 （主題教學） 電 腦 本國 語文 英語 鄉土語言 音 樂 視覺藝術 任課教師 各班導師 林志欣、陳志碩、城千惠 各班導師 各班導師 李閨秀 陳麗羨 董　芸 陳怡錩 各班導師 陳雨霖 江瑛華 各班導師 蔡孟憲 第 一 週 08/30~ 09/02 教學單元 準備週 預備週 準備週 準備週 教學計畫說明 主題探索（一） 開學週 課程介紹與編組 第一單元 安全生活 1.安危一念間 基本隊形,體能訓練 綜合活動簡介 預備週 教學重點 複習Hip Hooray 1~2 預習 確定探索主題 擬定探索計畫 複習 介紹本學期課程並進行編組 探討惡作劇造成的傷害 了解事故傷害多是人為疏失造成 如何避免危險發生 整隊行進 介紹本學期活動內容及默契培養 本學期授課內容、電腦教室使用規範 教學時數 6節 40分鐘 4節 1節 2節 1節 1節 3節 40分鐘 議題融入 生活體驗 生活常規 察覺生活環境中的潛在危機 生活常規建立 評量方式 口頭 聽力 紙筆 形成性評量 資料蒐集、發表 精神態度 活動、討論 口頭問答課堂觀察 教學資源 資訊媒材 網路資源、報紙 活動中心.操場 PowerPoint檔 第 二 週 09/03~ 09/09 教學單元 第一課 春天的陽明山 Placement Phonics review 一、概數和估算 一 台灣在哪裡 1 台灣在這裡 二、天氣變了 3.颱風來了 手的魔力 創意聯想畫 第一單元 安全生活 1.安危一念間 體適能 童軍體驗活動~~說明會及小隊分工 電腦基本常識 教學重點 1.聽說：聽出並讀出詩歌的節奏 2.識字：生字部件組合指導（囪囟、戊戍戌） 3.寫字：認識「均間」原則的國字 4.閱讀：從取材、句式理解詩歌內容 5.作文：認識譬喻修辭並造句。 Phonics review Long Vowels 1-1認識概數及應用 1-2無條件捨去法的意義、取法及命名活動 1-3無條件進入法的意義、取法及命名活動 1-4四捨五入法的意義、取法及命名活動 利用地圖認識台灣地理位置 利用經緯度描述台灣地理位置 認識台灣四周環境 了解台灣地理位置特色 認識颱風，討論颱風來襲前氣象局發布的訊息。 知道氣象局常以衛星雲圖和天氣圖來說明颱風。 認識中央氣象局的網站上各種有關颱風的訊息。 閱讀運用無人飛機探測颱風的相關資料。 討論颱風來襲時，會帶來什麼樣災情，對生活的影響。 討論颱風來襲前，該做的防颱準備。 認識一個颱風的興衰。 習唱「廟會」、「快樂真快樂」 1.透過簡單的幾何圖形了解學生對憲調掌握程度。 交通事故發生的原因 建立行人、騎腳踏車及搭乘汽機車的正確交通安全觀念 體能訓練 團隊精神培養 訂定相關使用規定及存檔路徑 教學時數 6節 80分鐘 5節 3節 ４節 2節 2節 1節 2節 120分鐘 1節 議題融入 環境教育 性別平等、人權、家政 資訊 性別平等、環境、資訊、家政教育 環境教育 生活經營 社會參與 生活體驗 五健康生活—（三）休閒活動 學校生活—快樂學習 看圖聯想動動腦 知道颱風來襲前應做的防颱準備，並實際應用於生活中。 生活週遭的事務 練習如何安全過馬路 童軍教育 評量方式 討論、發表、習寫、聽寫等 口頭 聽力 紙筆 觀察、操作、實作、口頭、發表 口頭、習作 知道颱風來襲前後的天氣變化。 知道氣象局發布颱風訊息的相關內容。 知道颱風來襲時會帶來強颱和豪雨，並對生活造成影響。 知道一個颱風興衰的歷程。 形成性評量評量 實做評量 資料蒐集、發表 能慢跑5~10分 小組分享 體驗活動評量 能建立資料夾並存檔 教學資源 課本、習作、字詞卡、句型卡等 CD Player 師：情境圖。 VCD 、地球儀 颱風影片、颱風衛星雲圖 大譜例、鋼琴 網路 網路資源、報紙 活動中心.操場 學年導師及童軍團 電腦教室使用規則 第 三 週 09/10~ 09/16 教學單元 第二課 詩中有畫 台北好小子 一、概數和估算 2 台灣島的形成 1.天氣的變化 手的魔力 線畫 虛擬世界 第一單元 安全生活 2.平安向前行 游泳 童軍體驗活動~~結繩 電腦基本能力 教學重點 1.聽說：聽出並讀出近體歌詩的節奏 2.識字：生字部件組合指導（勺勻、西酉） 3.寫字：練習「均間」原則的毛筆字（勿重此） 4.閱讀：從取材、用字理解詩