找“快乐”教案.doc

找“快乐”教案 导读：就爱阅读网友为您分享以下“找“快乐”教案”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 找“快乐” 课 型 阅读课 教学目标： 1．过小山羊找快乐的故事，懂得什么是真正的快乐，并学做快乐的人。 2．学生与人交流的愿望和积累词句的习惯。 3．认识11个字，引导自主增识汉字的意识。 教学重、难点： 1．理解课文。 2．学生体会课文最后山羊妈妈说的话。 教学方法：讲授法 谈话法 学习法：自主学习 教具使用：CAI课件 乐学善思办法： 分角色朗读，表演 教 学 流 程： 一、导入新课，激发情感 1.谁来说一说什么是快乐？学生自由交流，教师不做总结性结论。 2.导入新课，阅读提示明确要求，认认真真读课文。 二.自读自悟，体验情感 1.自读课文。 2.小组讨论：小山羊找到的快乐是什么？你有过这样的快乐吗？除此之 外，你还知道什么，还有什么问题。 3.交流阅读感受 4.指生回答：小山羊找到的快乐是什么？ 5.你有过这样的快乐吗？引导学生联系生活实际说一说。 三、朗读感悟，升华情感 同桌分节读，全班接读，分角色读