提高写字速度的游戏 提高写字速度.doc

提高写字速度的游戏 提高写字速度 A 要先会写，才能加快速度。如果是作业写得太慢的话可以锻炼他，给他时间限制之类的，慢慢的速度不但会快而且还会比较能管理自己。 B 一、熟练掌握汉字的书写规律 汉字的基本笔画有点、横、竖、撇、捺、钩、折、提等8种。每个汉字都是由这些基本笔画组成，因此写… 关注美国南部龙卷风灾害 口甘肃 ○苏延清 【新闻背景】 中新网4月30日电 4月27日美国南部数州接连发生龙卷风袭击，截止当地时间4 月30日中午，已经造成350人死亡，数千人受伤。本次龙卷风灾害损失最重的是阿拉巴马州，先后共发生了137次龙卷风，有… “211工程”是建国以来国家正式立项在高等教育领域进行的规模最大的重点建设工程，是国家“九五”计划期间高等教育的发展工程，也是高等教育事业的系统改革工程。 1993年2月13日中共中央、国务院印发的《中国教育改革和发展纲要》及国务院《关于的实施意见》… A 要先会写，才能加快速度。如果是作业写得太慢的话可以锻炼他，给他时间限制之类的，慢慢的速度不但会快而且还会比较能管理自己。 B 一、熟练掌握汉字的书写规律 汉字的基本笔画有点、横、竖、撇、捺、钩、折、提等8种。每个汉字都是由这些基本笔画组成，因此写好基本笔画是写好汉字的基础。在笔画教学过程中，要让学生体会笔画的形状，领悟起笔、行笔和收笔，以及运笔的轻重、缓急和提按的要领，从而掌握好每个基本笔画的规范写法。 汉字字数繁多，字形各异，但其中也有一定的规律。要做到：横平竖直；间距匀称；主次有别。 只有熟练掌握了汉字的书写规律，写字时才能举一反三，触类旁通，不至于“想一笔，写一笔”，从而提高书写的速度 二、培养良好的书写习惯 中低年级的学生年龄小，可塑性强，培养好习惯更显重要。作为老师，要经常有意识地培养学生良好的书写习惯，如：集中注意力书写，看清楚再写，边想边写，写时不东张西望，不做无关紧要的事等，归结为以下4点： 1、正确执笔执笔正确与否，直接影响到书写的速度。以往教学中，许多教师对写字姿势的理解只停留在“三个一”上，对最为关键的执笔方法，往往是不提及的。正确的执笔方法应该是：右手执笔，在离笔尖约一寸的地方，大拇指与食指的关节自然弯曲；中指的第一节垫在笔杆下端；无名指、小指依次自然弯曲向手心，并放在中指下方；笔杆后端斜靠在虎口接近食指根处，与纸面约成50度角；五指自然有力，掌心要空。 2、想好再写 许多小学生写字时习惯边看边写，即看一笔写一笔或看一个部件写一个部件，这样做不但影响了字的美观，而且大大降低了写字的速度。对于一年级刚入学的小朋友来说，一开始可以“边看边写”，但当他们有了一定的写字基础时，一定要帮助他们养成“想好再写”的习惯：认真观察笔画的变化、结构的处理，分析笔顺的规则，达到“意在笔先”，做到“观察仔细认真，书写一气呵成”。 3、保持良好的心境 写字时保持良好的心境，可以有效提高写字速度。写字时，挺胸收腹，面带笑容，心情愉快，呼吸顺畅，高度专注。当然，安静的环境至关重要。现在有的老师会在学生写字时播放一些轻音乐，其实这样做容易让学生分心。学生写字时，老师也不宜过多说话，以免干扰学生书写。 4、持之以恒地练习 要想提高书写速度，熟练是基础。首先要常练，这就要求在课堂教学过程中，教师必须留给学生练写的时间，特别是低年级语文课教学，力争每节课都留有充足的时间让学生练习写字，并提出适当的速度要求。其次是巧练，应该注意引导学生归纳总结字与字之间的区别和联系，认识和掌握同一类字的共同点，做到指导一个字，带动一类字，在规律指导下练习，在练习中体验规律，再用规律更好地指导练习，巩固和提高书写技能，进而提高学生的写字速度。 当然，提高孩子书写速度的方法还有很多，如有意识地进行书写速度训练；争取家长的大力支持等(帮助孩子提高书写能力,改正注意力不集中的毛病, 建立完成作业时间表，创造一个良好的学习环境)。 C 经过一段时间的摸索,我认为要提高学生的写字速度,首先要训练学生的观察能力。如先训练看一笔、写一笔，然后训练看一个部件、写一个部件，再训练看一个字、写一个字。孩子的观察能力提高了，写字速度也会相应地提高。 另外教师还可以利用小学生好胜心和自尊心比较强的特点，运用“激将法”使孩子提高写字速度。如教师可以比一比哪个小朋友写字又快又好，优胜的给予表扬，甚至奖励。这样学生也会不断提高写字速度。值得老师注意的是，一定首先要保证字的质量，切莫让学生们养成草草了事的习惯。 再次学生写字的速度与学习环境也有一定的关系。 A 要先会写，才能加快速度。如果是作业写得太慢的话可以锻炼他，给他时间限制之类的，慢慢的速度不但会快而且还会比较能管理自己。 B 一、熟练掌握汉字的