《哈尔滨医科大学2007至2008学年第一学期护理学基础期末考试试题A答案.doc

哈尔滨医科大学2007至2008学年第一学期护理学基础期末考试试题A答案 哈尔滨医科大学 年级：2006级本科???专业：护理学??考试时间：2007年12月18日 ?一、单项选择题（25ⅹ1=25） 1.南丁格尔的诞辰日是（????） A.1820年5月12日 B.1821年5月12日 C.1822年5月12日 D.1823年5月12日 2.卫生部公布《中华人民共和国护士管理办法》的时间是（???） A.1990年3月 B.1991年3月 C.1992年3月 D.1993年3月 3.目前较为被普遍引用的致病模式是（?????） A.心理模式和社会模式 B.环境模式和生理模式 C.三角模式和轮状模式 D.古典模式和现代模式 4.下列关于需要特征的描述，错误的是（????） A.需要具有动力性和无限性 B.需要具有共同性和独特性 C.需要具有整体关联性 D.需要不受社会历史的制约 5.关于需要理论对护理的意义，叙述不正确的是（?????） A.对护理方法有意义 B.对护理教育有意义 C.对护理管理有意义 D.对护理研究有意义 6.需要理论对护理实践的意义不包括（????） A.识别病人未满足的需要 B.领悟和理解病人的行为和情感 C.回忆病人过去曾表达的需要 D.识别病人需要的轻重缓急 7.下列不属于一般生长形态的是（?????） A.增量性增生 B.增生 C.肥大 D.凋亡 8.下列关于成熟的说法，错误的是（?????） A.狭义的成熟是指生理上的生长发育 B.狭义的成熟是指心理社会的发展 C.成熟是成长和发展的综合结果 D.成熟的概念是相对的 9.时序年龄可以将人的生命过程分成（?????） A.五个阶段 B.六个阶段 C.七个阶段 D.八个阶段 10.下列不属于成长和发展内容的是（????） A.生理方面 B.特征方面 C.情感方面 D.道德方面 11.下列关于成长发展规律的顺序，描述错误的是（?????） A.由上到下 B.由远到近 C.由粗到细 D.由低到高 12.皮亚杰的认知发展理论认为具体思维期是在（?????） A.2-3岁 B.4-6岁 C.7-11岁 D.12-14岁 13.科尔伯格道德发展理论的标准是（?????） A.以习俗为标准 B.以年龄为标准 C.以心理为标准 D.以智力为标准 14.席尔压力学说的主要理论是（??） A.适应学说 B.应对模式 C.危机学说 D.疾病关系学说 15.下列不属于躯体性压力源的是（?????） A.冷热刺激 B.药物刺激 C.饥饿 D.比赛 16.不属于拉扎勒斯压力理论认知评价方式的是（?????） A.初级评价 B.中级评价 C.次级评价 D.重新评价 17.思维的品质不包括（?????） A.思维的深刻性 B.思维的灵活性 C.思维的缜密性 D.思维的独创性 18.不属于评判性思维特点的选项是（?????） A.评判性思维是主动思考的过程 B.评判性思维是质疑反思的过程 C.评判性思维是独立思考的过程 D.评判性思维是审慎开放的过程 19.思维的特征有（????） A.概括性 B.抽象性 C.直接性 D.持久性 20.护理计划的种类不包括（????） A.入院护理计划 B.住院护理计划 C.出院护理计划 D.门诊护理计划 21.文化的特征不包括（?????） A.超民族性 B.超个人性 C.超时代性 D.超自然性 22.文化休克的过程不包括（????） A.蜜月阶段 B.沮丧阶段 C.兴奋阶段 D.适应阶段 23.文化背景对护理的影响不包括（????） A.文化背景影响治疗结果 B.文化背景影响就医方式 C.文化背景影响疾病的临床表现 D.文化背景影响疾病发生的原因 24.关于法律的分类，叙述正确的是（????） A.依据文字表现形式可分成成文法和不成文法 B.依据所规定具体内容不同可分为一般法和特别法 C.依据内容和效力不同可分为实体法和程序法 D.依据调整范围不同可分为根本法和普通法 25.根据对病人人身造成的损害程度，我国医疗事故可分（?????） A.二级 B.四级 C.六级 D.八级 ?二、名词解释（5ⅹ3=15） 1.护理学： 2.科学思维： 3.决策： 4.护理诊断： 5.医疗事故： 三、简答题（6ⅹ5=30） 1.简述影响健康的因素。 2.简述制定护理措施的注意事项。 3.简述护理计划的目的及意义。? 4.简述护士执行医嘱时应注意的问题。?? 5.简述文化休克的原因。? 6.简述莱宁格的“日出模式”的层次内容。 四、论述题（2ⅹ10=20） 1.试述如何帮助病人预防及应对压力。 2.试述马斯洛人类基本需要层次论中各层次需要之间的关系。 五、案例分析题（1ⅹ10=10） 李先生，50岁，记者。直肠癌人工肛门术后8日，身体恢复良好，但难以接受人工肛门，