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是她改变了我作文 是她改变了我 在人的一生中，会有许多事情发生，一个人也可能会发生很大的变化，而那些事情中的他或她也许就是改变你的那个人。 那是小学三年级时，那一天正是星期天，阳光明媚，天气好得很，我和伙伴们相约一起出去玩耍。我们去商店买了泡泡，开始了吹泡泡比赛，泡… 去年的树续写300字 鸟儿离开了灯火，她非常伤心，她在空中飞呀，飞呀，想离开这个伤心之地，可是不管她怎么飞，却使终还是在村庄的上空打转转。她累了，眼一闭，像箭一样地从空中直掉下来。等她醒来时，她发现自己像是躺在一张 小床 上，再仔细一看，原来是躺在… 卡纸的自述 我是一张卡纸，别看我体型小，用处可大了。 我很轻，一百个兄弟姐妹连在一起，也只有一克。我也很薄，可是比普通白纸厚些，但还是比你们的指甲盖薄，要用纸叠一厘米，我看，你要用上很长时间。我们家族，面积不一，有16K大的，也有4K大的，也有8K… 是她改变了我 在人的一生中，会有许多事情发生，一个人也可能会发生很大的变化，而那些事情中的他或她也许就是改变你的那个人。 那是小学三年级时，那一天正是星期天，阳光明媚，天气好得很，我和伙伴们相约一起出去玩耍。我们去商店买了泡泡，开始了吹泡泡比赛，泡泡接连不断的升起，不一会儿，天空中就有许许多多的泡泡在飞舞了，无数泡泡在阳光的照射下五彩缤纷，真是美极了！我们也玩得开心极了！ 玩着玩着，一个女生突然把泡泡水洒在了我身上，我那天穿的恰好是妈妈给我买的新连衣裙，我ldquo;哇rdquo;的一声就哭了，真是又气又心疼。伙伴们急忙过来哄我，那个女生连忙给我道歉，可是我越哭越厉害，越想越气，嚷着叫她陪我连衣裙。忽然一闪念，报复的心理驱使我把所有的泡泡水都洒在了她身上，她哭了，但并没有怪我，只是站在那里抹着眼泪，然后淡淡的说了一句，ldquo;这下你心里舒服了吧！rdquo;说完她独自一人回家了，伙伴们看看我，谁也没说话，也都走开了。我愣了片刻，心里感觉像被针扎了一下，想哭却哭不出来，我一点都不开心。 回到家，我没有和妈妈说实话，说是自己不小心弄的，妈妈把裙子洗干净了。也许有人会说，这回该高兴了吧，人家给你道歉了，你也ldquo;报仇quot;了，裙子又好好如初。可我真的一点都高兴不起来，心中好像有块大石头，很沉重。 夜里，我翻来覆去睡不着，脑海里总是浮现着白天我往她身上洒泡泡水的情景和她流泪的样子，我知道我做得太过分了，我感到十分的愧疚。 第二天到校后，正当我犹豫不决准备向她道歉时，她主动向我打招呼，对我说：ldquo;昨天是我不好，弄脏了你的新裙子，不要生气了。rdquo;我顿时热泪盈眶，面对我的报复，她却没有记恨我，她的包容，让我无地自容。于是我敞开心扉，向她道了歉，之后我们开心地拥抱在一起。 是她改变了我，从那以后我懂得了包容别人。 【写作指导：写人作文五种方法】 　　记写人物的方法种种，而常用的不过如下五种：引联式、转情式、议证式、寻访式、纪传式。 　　1、引联式。 　　本式的套路模式是：睹物思人rarr;联想回忆rarr;睹物议人，总结全篇。（next88）凡是一件记录着被回忆者品格与某些特殊经历的物品，均可作为引起联想的触发物。 　　其次是所回忆的故事要能反映出一个人的某些品质，并且要与引起你产生联想的触发物相照应。切莫写成触发物是触发物，主体部分人物的行为与触发物无干。 　　第三是结尾ldquo;睹物议人rdquo;，它的作用之一是总结全篇点出文旨；作用之二是与开头照应。因此，从什么地方联想开去还应再回到什么地方去。其思路图实质上是一种倒叙的形式。只不过它是因物而引出回想，不是因事而引起的回想。 　　2、转情式。 　　本式的套路模式为：恨的产生rarr;恨的淡化rarr;爱的萌生rarr;爱的发展rarr;爱的深化。或者反过来：爱的产生rarr;爱的淡化rarr;恨的萌生rarr;恨的发展rarr;恨的深化。 　　这一式是高中生必修式，因为用这一式写出的文章就是复杂的记叙。用这一式去落实大纲中有关复杂记叙的要求，是事半功倍的。而且这一式又是记事、抒情、记人三种文章的通用式。 　　运用这一式应注意四点：①开始的贬抑应适度，为下文由恨转爱留余地，埋伏笔，不然下文就无法转了。因此开始的恨一定是误解，是偏见一类的东西。②要注意以后的每次感情变化的原因要可信、自然。③要注意结尾的褒扬升华要有方寸。④要注意加工题材，原有的材料不可能都是由五个阶段构成，初学习时，一定要对材料进行补充。缺少的部分，可根据已占有的材料所形成的思维定势适当用虚构来补充。这一式，初、高中学生经过两三次训练就可以熟练掌握。掌握了这一式，学生作文的思路会有一个飞跃性的进步。 　　3、议证式。 　　本式的套路模式为：