[课题1物质的变化和性质课时1与课时2.ppt

第一单元 走进化学世界 如何才能学好化学？ 课堂上：带着问题听课，多思考，大胆回答问 题，不懂的积极提问，适当做笔记，仔 细观察演示实验，做好每次学生实验 课题1 物质的变化和性质 一、物质的变化 物理变化：没有生成其他物质的变化 化学变化（或化学反应）： 生成其他物质的变化 1. 下列变化属于物理变化的___________ 属于化学变化的有______________ ①木材燃烧；②剩菜变馊；③冰熔化成水； ④轮胎爆炸；⑤矿石粉碎；⑥燃放鞭炮； ⑦汽油挥发；⑧植物的光合作用；⑨电灯泡 通电发光；⑩火药爆炸。 思考：在实验3和实验4中，除生成新物质外，还伴随哪些实验现象？ 化学变化中伴随发生的一些现象可以帮助我们判断有无化学反应发生： 思考：在生活哪些物理变化是发光、放热？哪些物理变化有气体产生？哪些物理变化有颜色变化？ 思考：有人说蜡烛燃烧过程中只有化学变化，你同意他的观点吗？物理变化和化学变化有哪些区别和联系？ 归纳：物理变化与化学变化的联系与区别 特别提醒： 在化学变化中一定存在物理变化，在物理变化中不一定存在化学变化。 6、下列著名诗句中隐含有化学变化的 是（ ） A、白玉做床，金做马 B、千里冰封，万里雪飘 C、野火烧不尽，春风吹又生 D、夜来风雨声，花落知多少 E．大河上下，顿失滔滔((毛泽东诗词选》) F．粉身碎骨浑不怕，只留清白在人间(于谦《石灰吟》) G．飞流直下三千尺(李白《望庐山瀑布》) 作业： 1、课本P10：1、2、写在书上， 2、记忆P62页元素名称和对应元素符号 4、下列是日常生活中常发生的一些变化，其中都属于化学变化的一组是（ ） A、水受热沸腾、酒精燃烧 B、剩饭变馊、铁锅生锈 C、汽油挥发、动物的呼吸作用 D、玻璃破碎、西瓜榨成汁 第一单元 走进化学世界 复习回顾：1、什么是物理变化、化学变化？两变化的本质区别是什么？举例说明？ 思考：有人说蜡烛燃烧过程中只有化学变化，你同意他的观点吗？物理变化和化学变化有哪些区别和联系？ 归纳：物理变化与化学变化的联系与区别 特别提醒： 在化学变化中一定存在物理变化，在物理变化中不一定存在化学变化。 6、下列著名诗句中隐含有化学变化的 是（ ） A、白玉做床，金做马 B、千里冰封，万里雪飘 C、野火烧不尽，春风吹又生 D、夜来风雨声，花落知多少 E．大河上下，顿失滔滔((毛泽东诗词选》) F．粉身碎骨浑不怕，只留清白在人间(于谦《石灰吟》) G．飞流直下三千尺(李白《望庐山瀑布》) 1. 下列物质的性质属于物理性质的有_________________;属于化学性质的有_______________。 ①铜能导电；②酒精能挥发；③食盐能溶于水；④二氧化碳气体比空气重；⑤不纯的氢气遇火会爆炸。⑥木炭在空气能燃烧；⑦金刚石的硬度最大；⑧金属钨的熔点高；⑨蔗糖是白色的晶体； 练习2、阅读下面文字：“用小刀将金属钠切下一小块，投入水中。金属钠浮在水面上，与水发生剧烈反应，反应放出的热使钠熔化成一个闪亮的银白色小球，小球向各个方向游动，并逐渐缩小，最后完全消失。” 请归纳出金属钠的物理性质： 、 、 、 。 化学性质： “性质”是物质固有的能力、特性，一般常用“会”、“能”、“易”、“可以”等词辅助描述； 如：水能变成冰，蜡烛能燃烧 “变化”是一个过程，需要一定的时间，变化过程中可能导致物质某些性质的改变。 如：水变成冰，蜡烛燃烧 练习3：阅读下列短文，用“物理变化、化学变化、物理性质、化学性质”四个概念填空。 硫是一种淡黄色的固体（属 ）， 把块状的硫块研碎（属 ），取少量放入燃烧匙内，将燃烧匙加热，硫熔化成淡黄色液体（属 ），继续加热，硫在空气中燃烧（属 ），说明硫具有可燃性（属 ）。 实验探讨：P9讨论 实验1-5： (1) 如何正确闻气味？ (2) O2和CO2的性质有何异同？ (3) 如何鉴别O2和CO2两种气体？ 物质用途和性质的关系 用途：二氧化碳可以用于灭火 体现↓↑决定 性质：二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧 体现 用途 性质 决定 作业： 实验现象记录 1．下列自然现象，属于化学变化的是( ) A.冰