班主任基本功比赛试题 泰兴市大生小学英语教师基本功比赛试题.doc

班主任基本功比赛试题 泰兴市大生小学英语教师基本功比赛试题 泰兴市大生小学英语教师基本功比赛试题（课标部分）一、填空题1．义务教育阶段的英语课程具有 和 双重性质。2．学生学习英语能帮助他们 的性格，发展 的意识与能力，促进，形成 、价值观和良好的 。3.英语课程评价体系要采取 的评价方式，评价学生 的发展水… 1. 听两遍录音，完成2a,2b中的任务。2. 小组核对答案，展示答案并有疑问的地方阅读听力材料更正错误。Period 1 (Section A 1a-2d) 3. 再次听录音，跟读，模仿语音语调，关注对话内容。4.Pairwork 审核： 主编： … 第一讲 名词【思考与练习1】 I. 复习与思考3. 有中心名词的在中心名词后加-s，没有中心名词的，则在词尾加-s II. 基础练习1-5 ACBCD 6-10 CAABD 【思考与练习2】 I. 复习与思考1. 有-s所有格和of所有格两种构成方… 泰兴市大生小学英语教师基本功比赛试题 （课标部分） 一、填空题 1．义务教育阶段的英语课程具有 和 双重性质。 2．学生学习英语能帮助他们 的性格，发展 的意识与能力，促进 ，形成 、价值观和良好的 。 3.英语课程评价体系要采取 的评价方式，评价学生 的发展水平。 终结性评价中要着重考察学生的 ，包括 、 、 、学习策略和文化意识等方面。 4.英语课程的总体设计思路中是从义务教育阶段起，建立一个以 、系统而 的英语课程体系。主要是以培养学生的 为目标。 5.在九级目标体系中，6年级结束时应达到的基本级别为 。 6.以语言技能、 、 、 和 等五个方面共同构成的英语课程总目标，既体现了英语学习的 ，也体现了其 ；既有利于学生 ，又有利于学生发展 。 7.义务教育阶段的英语课程力求 ，为学生 打好基础，同时，促进学会僧整体人文素养的提高。 8.在教学中，教师应当坚持 ，面向 ，关注 ，优化 ，提高 ，为学生继续学习奠定基础。 9.2011版课程标准以学生“ ”的描述方式设计各级目标要求，旨在强调培养学生的 能力。 10. 是学生英语学习的重要组成部分，能为学生的英语实践和 提供更大的平台。 二、选择题 1.在英语教学评价中，要注意评价方法的 和多样性。 A、合理性 B、激励性 C、针对性 D、灵活性 2.下列属于是二级目标的是（ ） A、能初步使用简单的工具书。 B、能做简单的角色表演。C、能认读所学的词语 D、能模仿范例写词语。 3.下面关于听的教学目标不是二级的（ ） A、能听懂简单的配图小故事 B、能听懂课堂活动中简单的提问 C、能听懂常用指令和要求做出适当的反应。 D、能识别语段中句子间的联系。 4．（ ）是学习的主体，也是评价的主体。 A、教师 B、学生 C、教科书 D、编者 5．（ ）实现教学目标的重要材料和手段。 A、教师 B、专家 C、教参 D、教材 泰兴市大生小学英语教师基本功比赛试题（课标部分）一、填空题1．义务教育阶段的英语课程具有 和 双重性质。2．学生学习英语能帮助他们 的性格，发展 的意识与能力，促进，形成 、价值观和良好的 。3.英语课程评价体系要采取 的评价方式，评价学生 的发展水… 泰兴市大生小学英语教师基本功比赛试题（课标部分）一、填空题1．义务教育阶段的英语课程具有 和 双重性质。2．学生学习英语能帮助他们 的性格，发展 的意识与能力，促进，形成 、价值观和良好的 。3.英语课程评价体系要采取 的评价方式，评价学生 的发展水… 泰兴市大生小学英语教师基本功比赛试题（课标部分）一、填空题1．义务教育阶段的英语课程具有 和 双重性质。2．学生学习英语能帮助他们 的性格，发展 的意识与能力，促进，形成 、价值观和良好的 。3.英语课程评价体系要采取 的评价方式，评价学生 的发展水… 百度有哪些信誉好的足球投注网站“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 2016学年第一学期 教学工作计划