科研论文读书报告 读书心得——《今天怎样做教科研》.doc

科研论文读书报告 读书心得——《今天怎样做教科研》 导读：就爱阅读网友为您分享以下“读书心得——《今天怎样做教科研》”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 论文写作，用“真心”去“踩”出一条大路 ——读《今天怎样做教科研》有感 对于论文的写作，每一个老师都不陌生，但是多数老师却落入了论文写作的“窠臼”之中，却浑然不知。论文写作对于现如今位于教育前沿的教师来说，是必备的技能。无论是在聘职称还是教科研方面，都需要一个教师有“一手好文笔”。只有懂得如何去创作论文，才能清晰的表达自己的观点，阐明自己的意图，才能提高自己的学科素养，并推进整个教育观点的进步。 《今天怎样做教科研》从不仅从随笔和课题研究上帮助我们创作研究，同时也在论文写作上给我们指出了一条清晰的道路。 现如今，我们论文写作出现了诸多问题，总结起来无外乎五点：老套、大话、跟风、含混、做作。结合这五点，分析起弊端之重，我将其进行整合。老套之意便是话题重复，多人重复一个话题，也是由“跟风”所致，因此，在笔者想来，老套和跟风追根溯源，皆因为众人趋之若鹜，“逼新成旧”。而大话、含混、做作皆是语言表达上面，或过于刻意，或夸大其实，或语焉不详，皆说“有话不实说，有话说不清”的情况。那么，论文写作经常遇到的问题就显得很清晰——话题被“逼新成旧”，表达不“述其衷肠”。 一、千军万马，不能只踩一个坑 鲁迅说过“世上本是没有路的，走的人多了，也便成了路。”教育的进步需要一条路，一条平坦的顺直的路，而不是坑坑洼洼弯弯曲曲泥泞的山路。教育这条路我们走了很多年，走起来艰难无比，其原因就是这条路上的坑地太多，太过崎岖。路上有太多的低洼之处阻碍我们前进，有太多的崎岖小径误导我们前行，主要原因是“走的人多了”。本应该走直线的一群人，本应该像鲁迅说的踩出一条直路的人，却总是在踩踏同一个坑，在跟同一条小路。 论文写作题材老套，翻来覆去总是同一个话题，就好比一群人集中力量去踩踏一个坑，那块研究之地是透彻了，但是其实于“大路”无益，平添坎坷而已。人们喜欢人云亦云，跟风现象严重千八百人说多了同一个话题，那个话题也变成了“旧话题”，“大路”上自然多了一条使之“四通八达”的“小路”，然而这条“小路”终归不是通向“罗马”的最终途径，多了，只会“混淆视听”，误导后来人的前进。一个话题被反复重复，其实并不是明智之举，就如《今天怎样做教科研》这本书中所说，第一个将女孩子的脸比喻成苹果的是天才，第二个那边是庸才，第三个第四个恐怕就是蠢材了！这句话犀利却能一针见血的指出我们的不足，让我们恍然大悟！论文写作在题材上面，理应杜绝重复话题，另辟心经，取新颖之路，这样才是论文的意义，才能“有话可说”“有事可论”。这样才能体现出论文创作的意义，才能真正推进教育界的观点的推新。 二、呕心沥血，述其衷肠 论文写作中的语言表达“度”的把握，有点像人际关系中和人交流时的措辞。“大话精”一看就不可靠，“含糊佬”确实让人没耐心相处，“做作之人”自然更是让大家倒胃口。论文写作中也是如此。侃侃而谈各种观点，理论新颖并且 条理清晰，构建出一个教育的“乌托邦”，用一片牛