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税收专业学科导论论文 工商管理专业学科导论论文 导读：就爱阅读网友为您分享以下“工商管理专业学科导论论文”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 工商管理专业学科导论论文 工商管理01班 王晶 重视应用型本科人才的培养是经济发达国家的成功经验。工商管理专业是与社会经济发展联系十分紧密的应用性学科。在我国社会经济快速发展的今天,工商管理人才培养模式面临大学生毕业后适应能力不高的重大挑战。根据社会对工商管理专业人才需求的特点来分析和总结应用型工商管理本科人才的定位、知识结构、能力和素质具有重要的理论和现实意义。 工商管理专业是培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研方面工作的高级专门人才。它的培养要求是：学习管理学、经济学和企业管理的基本理论和基本知识，受到企业管理方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决企业管理问题的基本能力。 工商管理专业的毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论、基本知识； 2．掌握企业管理的定性、定量分析方法； 3．具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决企业管理工作问题的基本能力； 4．熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理的惯例与规则； 5．了解本学科的理论前沿和发展动态； 6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。 工商管理专业的主要课程有：管理学、微观经济学、宏观经济学、经济应用数学、市场经济概论、计算机应用基础、市场营销学、工商企业管理、商业心理学、工商企业策划、公关理论与策划、广告与促销策划、经济法、财务管理、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法经营管理、人力资源管理、企业战略管理等。 工商管理学科的课程体系，是指工商管理教育培养计划中不同性质课程的组成及其所占的比重。工商管理学科的课程体系决定了学生的知识结构，从而在工商管理人才培养过程中扮演着非常重要的角色。 在我国，工商管理专业属于一级学科，下设的营销管理、财务管理、人力资源管理等属于二级学科。其中， (1)会计学，主要研究工商管理中会计的理论与方法； (2)企业管理学(含财务管理、市场营销、人力资源管理)，主要研究企业的经营活动及其组织和管理； (3)旅游管理学，着重研究旅游业的经营管理； (4)技术经济及管理学，研究技术的生产、流通与应用管理，是管理科学与工程技术科学的结合。 工商管理的课程特点在于： 理念领先：守望全球视野，传授最前沿的管理新知、思想和方法，为成长型企业CEO提供智慧利器。 实用为本：本土榜样型企业与跨国公司智慧的完美结合，对企业在成长中遇到的典型现象和趋势进行深度解剖和分析，切合民营企业成长实际，以实用为本的原则，确保学以致用的解决之道。 操作为真：体现实际工作中的操作要求。不同背景的讲师通过理论讲授、案例分析、经验分享、头脑风暴等多种方式，全方位、多角度打造卓越领导力和领袖魅力，提供系统化的解决方案。 工商管理专业有四年的修业年限。该专业的合格学生将被授予管理学学士学位。 应用型工商管理本科人才合理的知识结构1996年由雅克德洛尔任主席的国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交了《教育财富蕴藏其中》的研究报告中提到21 世纪教育的四个支柱:学会认知、学会做事、学会共同生活、学会发展。教育应当促进每个人的全面发展,即身心、智力、敏感性、审美意识、个人责任感、精神价值等方面的发展。这样具有全面发展的人,才有可能成为将来在工商业中得到最大发展的领袖和经理人才。根据现行高等教育的现状,结合西方国家提出的全人教育理念,实现应用型工商管理本科人才的培养目标,笔者认为:大学生在学习期间应注意提高、完善和储备以下四个方面的知识与技能。 为人处世的知识和技能作为地球最高智慧生物的人类,群聚是其最主要的特征,所以,每个人以什么样的态度和方式融入和适应社会,是每个人的第一人生基础。而对为人、处世相关知识的学习、积累和体验,在大学期间是一非常重要的时期。在大学里,大学生在学习相关文化、专业知识的同时,其如何为人、理解事人、与人沟通、团结协作、勇敢执着等为人、处事方面知识也必须得到相应的提升。比如:大多数工商管理专业的学生走向社会后,在工作中要能正确处理好个人与集体、领导与民众的关系。这样客观上要求工商管理专业的毕业生要具备一定的沟通交际的能力。有关调查显示,一个人的专业能力只占 成功因素的15%～20% ,其余的80% ～85%取决于良好的人际关系。此外,在社会高度分工合作的今天,要完成一项工作往往要与他人合作,因此应用型本科人才需要具有沟通与合作的能力。唯有如此,才能实现要做事必先学会做人。 工商管理专业的学生基本上有这么一个