篮球传球教学 篮球行进间传球教学设计.doc

篮球传球教学 篮球行进间传球教学设计 导读：就爱阅读网友为您分享以下“篮球行进间传球教学设计”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 篇一：篮球行进间传球教学设计 篮球行进间传球教学设计 指导思想： 教学内容：各种熟悉球性练习——篮球游戏——行进间传球——放松（自主） 设计思路： 篮球作为发展学生身心素质的重要手段和学校体育教学的重要项目，一直受到普遍关注。但从以往的情况来看，在教学过程中往往存在着学生参与不积极等因素（特别是女生），影响教学任务的完成。针对教材和学生情况，依据课程水平四的要求，围绕五个学习领域，紧扣三个目标进行案例的设计。 课前准备： 上课铃声还未想起，我就推着装得满满蓝球的小车来到学生以往集合的地点。当看到器材筐里的篮球、标杆等器材后，来的早学生便开始小声的嘀咕着??。“周老师，今天上什么内容呀?”有两位女学生略带怯意地问。“今天我们上篮球课。 “啊!”两位女同学发出“痛苦”的声音。有许多从前没有碰过篮球的学生脸上也泛起愁云。 准备阶段 “健康第一”，安全不可忽视。为了更好的在安全的前提下达成教学目标，我针对本节课的主要内容和学生身心特点，采用了学生自主熟悉球性和篮球游戏“传球接力”来使学生的身体机能和心理状态得到预热。 兴趣激发阶段 “那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？”准备游戏过后我开始提问：“同学们，你们了解篮球吗、喜欢打篮球吗?” “不是很喜欢”、“不过我喜欢篮球游戏”。一位女生小声的说道。??我提高声音说：“不错，你们说的都很对，那么怎样才能打好篮球呢?”“传球、配合、三大步上篮”一位学生回答，随之有更多的学生附和。 “那么传球应该怎样传呢？”我问。学生们呈现出迷惑神态。 “好，好。 运动参与体验阶段 我将队伍带至篮球场地，将学生分成男女各两组开始体验原地传球动作，并抽选一名篮球底子较好的学生演示。就凭我多年的练习技术足以让每一个学生信服。演示完以后，我赢得了一片热烈的掌声。随后，男、女各两组，按我指定的位置进行练习，真是千姿百态，花样迭出：有的是高射炮、有的往地下跑，篮球到处飞。不过通过教师的巡回指导，渐渐也都能够改正错误，很快的完成正确动作。课堂上，第一个任务完成。 那么行进间传球还能这么准吗，这可是一个严峻的挑战？我问道。“这有什么难的，我们能做到的”，有几个男生说。（其实那有这么容易，我很清楚）于是学生们互相启发、互相激励，学习积极性空前高涨。就在他们意犹未尽之时，我们开始行进间传球的新体验练习。 “老师先来。 “好的！演示一下。”我抽选一名篮球底子较好的学生演示。 应用拓展阶段 “下面我们作一个传球接力游戏，看看是男生好还是女生好”我问。 我把学生分成四组，男女各两组。男生与男生、女生与女生进行小组淘汰赛，最后男女生优胜组进行决赛。 这时男生更是兴奋不已，斗志十足，看得出他们没把女生放在眼里，而女生则多数露出胆怯神态。 “各组同学应注意比赛规则，要发扬团队协作精神。”我补充道， 同学们忘我的投入传球比赛的感觉中。 教学反思： (一)教学目标通过教学过程顺利实现 (二)淡化篮球教学的竞技性色彩，吸引学生积极参与 学生的身 心健康和良好的社会适应能力主要是通过运动参与的形式得以实现的。 (三)体现教师为主导、学生为主体的新课标理念 本案例中，老师始终是以参与者的身份进入课堂，与学生共同参与到整堂课的各项体验活动中。 教学形式越是强调自主则越容易出现松散，这必将增加课堂教学的不安全因素。 篇二：篮球行进间传接球教案 一．指导思想 本课贯彻“健康第一”的指导思想，以学生发展为本，激发学生的篮球学习兴趣，发展学生的传接球技能，培养学生的探究合作和积极评价的能力。 篮球传接球是进攻队员在场上相互联系和组织进攻的纽带，是实现战术配合的具体手段，行进间传接球技术是在篮球比赛中运用的最多的技术之一。本节课的重点为传接的准确性，难点为侧身跑中跨步接球，迈步传球动作协调连贯。通过不断的练习和在传接球的过程中加入防守队员，提高学生的快速支配球的能力，尤其提高身体的灵敏、协调、速度素质；培养学生自信﹑自强﹑团结协作的品质，从运动中获得成就感。 2．增进空间感觉和移动中的身体平衡感，发展速度、灵敏、弹跳力等体能。 重点：跨步接球、迈步传球难点：跑动协调和支配球能力 五．教学策略 ３、结束阶段：集合调匀气息，拉伸肌肉放松，小结下课 篇三：高中篮球行进间传接球教学设计 高中篮球行进间传接球教学设计 作者：尤 峰 文章来源：转载 一．指导思想 本课贯彻“健康第一”的指导思想，以学生发展为本，激发学生的篮球学习兴趣，发展学生的传接球技能，培养学生的探究合作和积极评价的能力。 篮球传接球是进攻队员在场上相互联系和组织进攻的纽带，是实现战术配合的具