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精神文明建设领导机构 学校精神文明建设组织领导机构及职能 导读：就爱阅读网友为您分享以下“学校精神文明建设组织领导机构及职能”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 马头中心校精神文明建设组织机构及职能 校长（组长）： 周新华，男，汉族，1959年6月出生，中共党员，大学本科学历。1976年8月参加工作，2004年至今一直任太康县马头镇中心校校长。 校长职责 1、要认真贯彻党的教育方针、政策，执行上级党委及教育行政部门的决议、指示，努力按教育规律办学，全面完成指导教育教学任务。 2、组织制订和实施全镇中小学发展规划和学年工作计划。经常检查工作计划执行情况，认真总结学期学年工作，并提出改进各学校工作的意见和措施。 3、主持全镇中小学校长会议或行政会议。指导全镇中小学政教处、教务处、总务处等部门的行政工作，审批其工作计划，检查组织落实情况。 4、指导全镇中小学师生的思想政治教育工作。注意研究师生思想特点，引导教职工坚持正确的教育原则、方法，按教育规律办事，充分发挥班主任、共青团、少先队以及家长和社会力量在思想政治教育中的作用。 5、指导全镇中小学教学工作，要以主要精力抓好教学工作。保证教学计划和课程标准的实施。经常深入第一线。有计划地了解教师 教学和学生学习情况，提出教学改革实验要求和教学研究项目，全面提高教学质量。 6、指导全镇中小学体育卫生工作，认真贯彻国家及上级有关体卫工作规定。关心学生，保护和增进学生的健康。 7、指导全镇中小学的人文工作。认真贯彻执行党的知识分子政策。深入细致地做好教职工思想政治工作。关心教职工生活。 8、坚持勤俭办学的方针，努力改善办学条件。指导全镇中小学学校财务开支，引导后勤人员树立为教学服务，为师生员工服务的思想，管理好学校的校舍、设备和经费，做好环境卫生和校园规化建设工作。 9、指导全镇中小学建立健全学校各项规章制度，认真检查执行情况，保证学校正常秩序。组织和完善学校文书、档案、图书资料工作，充分发挥信息在学校管理、教育、教学和科研中的作用。 10、按照国家办学标准，推进学校办学条件标准化 支部书记： 李金亮，男，汉族，1954年10月出生，中共党员，大学本科学历。1977年8月参加工作， 2003年8月至今马头镇中心校支部书记。 支部书记职责 1、认真贯彻执行党的路线、方针、政策以及上级党委和教育行政部门的指示。 2、组织党支部各项活动，主持讨论学校内的重大原则问题并参与决策。完成党章及上级党组织规定和交给学校党支部的各项任务。 3、带领全体党员认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平中国特色社会主义理论、“三个代表”重要思想和党的基本路线，关心政治。以共产主义理想、道德武装全体党员、团员，教育全校师生树立正确的人生观、世界观和价值观。 4、结合学校特点开展党的工作，加强党的组织和思想建设，领导全体党员在各项工作中发挥先锋模范作用。搞好一年一度的党员评议工作。 5、密切联系群众，关心群众各方面的问题，带头做好群众的思想工作。协助校长做好教育教学改革工作。 6、发挥学校党组织的保垒作用，指导学校工会、团支部、少先队等组织工作。 副校长（副组长）： 张照强，男，汉族，1962年11月出生，大学本科学历。1981年11月参加工作，2009年9月任马头镇中心校副校长。 业务副校长职责： 1、认真贯彻党的教育方针、政策和教育部门的有关规定、要求，执行上级党政和校务会议的决议。 2、协助中心校校长主持教学工作，制定教学工作计划及有关规章，指导全镇中小学教务主任合理安排课程表，经常同教导主任研究教学改革、实验等工作，指导全校的兴趣活动和学科竞赛。 3、深人教学第一线，领导组织教学研究活动，指导教师改进教学方法，培养教学骨干，提高教学质量。 4、深入了解教学活动，检查督促教学常规工作的落实，建立教师教学业务档案，搞好教研组工作质量评价和教师教学过程评价，针对教学中存在的问题，及时整改，不断提高教学质量。 5、组织全镇中小学学业考试及试卷分析工作，深入群众听取教师对学校各方面工作的意见，帮助解决教学中存在的问题。 6、组织全镇中小学按时做好招生工作，管理审批学生的转出、转入、借读、退学等学籍工作。 7、指导全镇中小学教务处组织教师的继续教育、师资培训、骨干教师的培养与选拔工作，提高教师队伍的政治思想素质和业务素质。 8、指导全镇中小学管理好图书、实验、电教工作。 9、协助中心校校长完成教学评估、教师考核、聘用及其它工作任务。 10、采取有效措施，加强义务教育阶段择校问题的管理。 11、建立健全全镇中小学进城务工人员子女入学的长效机制和相关制度，并得以落实。 12、采取有效措施，切实减轻学生课业负担，保证学生每天在校1小时体育锻炼。 副校长（副组长）： 丁泽君，男，汉族，1958年8月出生，大