绘本《母鸡萝丝去散步》教案.doc

绘本《母鸡萝丝去散步》教案 绘本《母鸡萝丝去散步》教案周铁幼儿园大班“一课三研”（二研） 王红活动目标：1.通过细致观察，感知绘本中不同场景的转换，大胆猜想故事发展情节。2.参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性 格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。活动准… 转变作风 提高效能 实现科学发展——XXXX中学2013年学校工作总结（2013年11月22日） XXXX中学始建于19XX年，是一所市直的民汉合校的完全中学。现有在职教职工246名，学生1800名（初中698名，高中1102名；汉族学生1068名、… 第26卷Vol．26第10期四川教育学院学报JOURNALOFSICHUANCOLLEGEOFEDUCATION2010年10月Oct．2010从中国远古神话传说探源“中国式”管理思想孙方一（清远职业技术学院学报编辑部，广东清远511510）*摘要：… 绘本《母鸡萝丝去散步》教案 周铁幼儿园大班“一课三研”（二研） 王红 活动目标： 1.通过细致观察，感知绘本中不同场景的转换，大胆猜想故事发展情节。 2.参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性 格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。 活动准备： 1.幼儿人手一本绘本 2.课件《母鸡萝丝去散步》 3.不同场景的图片 4.幽默音乐一首 活动过程： 一．开始部分 幼儿观察封面，猜想故事情节 师：（1）今天老师带来了一本很好看的图书，这是封面，观察一下封面上有什么？ （母鸡和狐狸） （2）这只母鸡有一个很奇特的名字叫萝丝，母鸡萝丝和狐狸会发生什么事情呢？请小朋友首先自己来阅读图书。 二．基本部分 1.幼儿自主阅读图书 师：请小朋友按照序号一页一页往后看，看一看母鸡萝丝经过哪些地方？一路上发生了哪些有趣的事情？ 2.师幼讨论：了解母鸡萝丝散步的场景（粗读） 师：（1）母鸡萝丝在散步的时候发生了很多奇特有趣的事情，小朋友你觉得哪件事情最有趣？ （2）这么有趣的事情发生在了哪个地方？ （3）在第几页，让我们一起翻开图书来看看吧。 3.师幼讨论：每个场景发生了哪些好玩的事情？（精读） 4.幼儿完整欣赏故事（配上幽默曲） 师：哇，多么有趣好玩的故事，让老师配上幽默的音乐，把这个故事完整说给你们听一听吧。 三．结束部分 教师提出问题，提升情感目标 师：（1）萝丝散步的时候，狐狸始终跟在她的身后，萝丝知道吗？为什么你会这么觉得？ （2）最后狐狸有没有抓到母鸡萝丝？为什么？ （3）如果你是狐狸，最后会甘心这么灰溜溜的逃走吗？ 中班绘本教学活动：《母鸡萝丝去散步》 一、活动目标： 1、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。 2、鼓励幼儿根据图片，大胆想象故事情节。 3、体会图画的幽默诙谐，在读图中感受阅读的乐趣。 二、活动准备： 1、 PPT课件。 2、母鸡头饰。 三、活动过程： 1、出示头饰，设悬导入。 （1）（出示母鸡头饰）师：今天，老师要给小朋友们介绍一位新朋友，它有一个好听的名字叫萝丝。大家和它打个招呼吧！（“萝丝，你好！”） （2）（出示PPT1）师：这是母鸡萝丝生活的农场，瞧！母鸡萝丝迈着轻盈的步伐，带着愉快的心情去享受这美丽的农场美景。 2、引导阅读，想象练说。 （1）（出示PPT2）师：在一个晴朗的午后，母鸡萝丝要去散步了，我们陪着它一起去，好吗？ （2）师：它快乐地走着，可在这快乐的背后，却藏着危险。看！（出示有狐狸尾随的完整封面PPT3）母鸡萝丝知道背后的危险吗？猜猜它最终被狐狸吃掉了吗？（请幼儿大胆猜想） （3）（出示PPT4）她走过院子，呀！狐狸扑上来啦！猜猜：狐狸抓到母鸡了吗？如果没有，是什么让她逃离了危险呢？引导观察图中的钉耙，会不会和钉耙有关系呢？ （出示PPT5）狐狸一脚踩到了钉耙，钉耙一个反弹，狠狠地打到了它的脸上。哎！真是虚惊一场！那母鸡萝丝知道身后发生的可笑的事情吗？（不知道） （4）（出示PPT6）它继续往前走，绕过池塘， 瞧，狐狸这次离它更近了，当时还有哪些小动物在场？（蝴蝶、青蛙、小鸟） 把你自己当做它们，想想它们当时会怎么说？（提醒幼儿大胆想象说） 可是，当时的场景太吓人，它们紧张得一句话也说不出来了。这只可怜的母鸡，这回估计没救了。 （出示PPT7）突然，狐狸脚下一滑，“扑嗵”一声，一头栽到池塘里，水花四溅，差点把狐狸淹死。这只倒霉的狐狸啊！没捉到母鸡，倒弄得自己像个落汤鸡。 （5）接着，母鸡又到哪些地方散步呢？又经历了哪些惊险的故事呢？我们看着图一起来说说，好吗？ （6）出示画面，引导幼儿讲述画面背后的故事。 越过干草堆。（出示PPT8、9） 萝丝翻过干草堆，狐狸扑了上来，可它一头扎了进去。 经过磨坊。（出示PPT10、11） 萝丝经过磨面房时脚钩住了一根