我的课程设计任务书(多媒体课程设计)..doc

武汉理工大学华夏学院 课程设计报告书 课程名称：《多媒体技术》课程设计 题 目：flash游戏设计与photoshop海报设计 系 名： 信息工程系 专业班级： 软件1131 姓 名： 陈鲁华 学 号： 10212813105 指导教师: 张玉蓉 2015年 1 月 5日 武汉理工大学华夏学院信息工程系 课 程 设 计 任 务 书 课程名称： 多媒体技术课程设计 指导教师： 张玉蓉 班级名称： 软件1131 开课系、教研室： 软件与信息安全 一、课程设计目的与任务 多媒体技术与应用课程设计是《多媒体技术与应用》课程的后续实践课程，旨在通过一周的实践训练，加深学生对多媒体技术与应用中的概念，原理、方法和技术的理解，加强学生综合运用PS进行图片处理和运用Flash进行动画制作的能力，进一步提高学生进行分析问题和解决问题的能力，包含系统分析、系统设计、系统实现和系统测试的能力。 学生将在指导老师的指导下，完成从需求分析，系统设计，系统实现到测试的全过程。 二、课程设计的内容与基本要求 1、课程设计题目 **宣传海报的设计与制作 **flash游戏设计与制作 2、课程设计内容 要求较全面地理解、掌握和综合运用所学的多媒体方面的理论知识，会用photoshop进行图片处理与设计处理，并用ps进行某主题的海报设计与制作。 用PS设计与制作某主题的海报，以及相关文档的制作。要求有明确的主题，内容健康向上，制作出来的海报要有充分的视觉冲击力，有相当的号召力与艺术感染力，强烈的视觉效果；可以附上自己的独到的见解及评语，以便向观众进行介绍。 用flash设计制作简单的游戏，比如拼图游戏，走迷宫等游戏，以及相关文档的制作。要求有明确的主题，内容健康向上，互动性强，声形并茂，有较强的动态的视觉特效。 主要任务： 1. 完成整个海报的设计及制作；经教师检查及答辩； 2. 写出规范的课程设计说明书，课程设计报告采取统一格式；叙述清楚设计的主要内容以及设计的具体思路，详细的设计思路，该海报的创意点及表现手法，个人总结和心得。 3. 课程设计结束后交设计说明书等文档，设计作品以姓名命名，并以班集体为单位刻盘。 4. 文档雷同者按不及格处理； 3、设计报告撰写格式要求???? 要求层次清楚、整洁规范、不得相互抄袭，凡正文内容有整段完全相同者一律以抄袭论处。设计报告正文字数不少于0.2万字（不包括附录）。 第1级（章）题序和题名用黑体三号字，第2级（目）题序和题名用黑体小四号字，第3级（条）题序和题名用黑体小四号字，正文内容用宋体五号字(英文用新罗马体)，多倍行距1.25。报告内容一律使用A4打印纸计算机打印，页码在页下居中标明。必须使用国家公布的规范字。 页面设置：上空2.5 cm，下空2.0 cm，左空2.5 cm，右空2.0cm（左装订）。 插图图面要整齐、美观，插图应与正文呼应，不能脱节。每幅插图应有图序与图题，图序编号要连续，图序与图题间空一格且要放在插图下方居中处。 三、课程设计步骤及时间进度和场地安排 本课程设计将安排在第17周, 教育技术中心214，每天上午集中讲解答疑以及检查。具体安排如下： 布置课程设计任务；讲述设计目的、内容、时间安排与本次课程设计的要求查阅资料，学生进行分析及总体设计，理清设计思路； 第二、三、四天 按设计要求，查阅资料；进行设计及制作，书写课程设计报告 第五天 检查提交课程设计报告及相关文档。 周次 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 第1周 第1、2节 第1-4节 第1-4节 第1-4节 第1-4节 地点 现教214 现教214 现教214 现教214 现教214 四、课程设计考核及评分标准 课程设计考核将综合考虑学生考勤和参与度，系统设计方案正确性，系统设计和开发效果以及课程设计报告书的质量。具体评分标准如下： 设置六个评分点 （1）设计方案正确，具有可行性、创新性； 25分 （2）游戏开发效果较好； 25分 （3）态度认真、刻苦钻研、遵守纪律； 10分 （4）设计报告规范、课程设计报告质量高、参考文献充分 20分 （5）课程设计答辩概念清晰，内容正确