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分 度 值：测量器具小刻线间距所代表的量值。 校准：在规定条件下，为确定计量器具示值误差的一组操作，目的是确定测量设备的示值误差。 计量确认：为保证计划检测设备满足预定使用要求所需的一组操作，包括：标准、调试、修理、再校准、封印和标记等。 8、点检： 是一种对现场计量器具的保养方法，着重于基本功能的检查。点检的四大要素： A. 通过确认的标准件，一般有合格和不合格两种。 B. 点检实施频率如：1次/日、2次/日。 C. 操作规范(步骤及判别方法)。 D. 合适的记录。 二、测量理论 1、测量的基本要求： 将测量误差控制在允许限度内，以保证测量准确度。 2、测量方法的分类：直接测量和间接测量。 2.1直接测量：被测量的值直接从测量器具上获得。包括：绝对测量和相对测量。 2.1.1绝对测量：从仪器读数装置上读出被测量参数的整个量值，如：游标卡测直径。 2.1.2相对测量：从读数装置只能读出被测参数相对于某一标准量的偏差。 2.2间接测量：通过测量与被测参数有已知函数关系的其他量而得到该被测参数量值的测量。如盐水浓度。 3、真值： 被测量实际的真实值。 4、测量误差：被测值与真值相差的程度，分为绝对误差和极限误差。 5、绝对误差：测量结果与真值之差。 △=X-XO △：绝对误差 X：测量结果 XO=真值 6、相对误差：测量的绝对误差与被测真值之比的绝对值 ?=?X-XO?/ XO ?：相对误差 7、 极限误差：绝对误差的变化范围. 8、修正值：绝对误差的负数。 9、误差产生的原因 误差产生的原因是多方面的，主要表现在： 9.1 计量器具，设备误差 这是由于仪器设备本身不够精确产生的误差，如仪器刻度不准，计量器具未经校准，仪器的稳定性、精准度、灵敏度不够，在检验过程中就会产生检验误差。 9.2 环境条件误差 检验环境条件直接影响检验结果如温度、湿度、气压、振动噪音、电磁场、风效应和尘埃等。测量精密度，环境条件改变对检验结果影响越明显。 9.3 方法误差 种误差是由于检验方法本身不完善所造成。如：不正当地安置工件而引起的测量误差。 9.4 由检验员本身的一些主观因素造成的误差。如观测方向歪斜产生观测误差；实验条件控制不严格，不按操作规程检验产生的误差。 9.5 受检产品误差 抽检是从整批产品中抽取少量产品进行检查，并对整批作出是否合格的判断。由于批内单位产品质量特性往往具有波动性，其均匀性、稳定性随时都在发生微小变化，抽样代表性的差异，必将影响检验结果。 10、 误差的分类 根据误差的特性，把误差分为系统误差、随机误差、粗大误差三类。 10.1．系统误差 定义：在同一条件下多次测量同一量时，误差的绝 对值和符号保持恒定；或在条件改变时，按 一确定规律变化的误差。 10.2．随机误差 定义：在相同条件下，多次测量同一量值时，误差 的绝对值和符号的变化，时大时小，时正时 负，以不可预定的方式变化的误差。 随机误差是由于许多互不相关的独立因素引起 微小综合作用的结果。引起随机误差的因素是无法 控制的，因此这类误差也不能修正。随机误差具有 统计规律，可用统计学的数学方法来估计它。并可 通过增加测定次数的办法在某种程度上将它减少。 10.3 粗大误差 定义：超过规定条件下预计的误差。 如：测错，读错，记错，算错，实验条件未达到预 想的指标（如放大率未达要求）就草草实验都会带 来粗大误差。含有粗大误差的测量值称为坏值，坏 值必须剔除。所以，在作误差分析时，要估计的误 差通常只有系统误差和随机误差两类。 11、 数值修约规则 当有效数字位数确定之后，应要将它后面多余的数字舍弃。其中数值修约规则在过去，人们习惯采用“四舍五入”，现在采用“四舍六入五成双”规则。前者的缺点是见五就进，必然会使修约后的测量值系统偏高。而现行规则，逢五时有舍有入，则由五的舍入所引起的误差本身可以抵消。根据这一规则，将下列各测量值修约为三位有效数字时，结果为： 2.3241 2.32 (4舍) 2.3262 2.33 (6入) 2.3251 2.33 (五后非零则进一) 13.35 13.4 (单进双)