落花有意流水无情 “落花”尚有意“流水”却无情.doc

落花有意流水无情 “落花”尚有意“流水”却无情 涓涓上初二，她比一般女同学出落得早，长得漂亮。私底下，男同学说她是校花，是美女一姐。涓涓暗自庆幸，自己选的这所学校真好，没要求女生一律剪短发。自己一头美丽的长发，人见人爱。好几位熟悉涓涓的老师都说：“这孩子的头发真漂亮。啊，人也好看。”淘气的男生会直… 教英语的齐老师年纪并不很大，为什么她上课总是不叫学生的名字?是她的记性不好，还是教的学生太多?难道，她不觉得提问时10号、20号、30号地叫，让学生站起来回答问题，是对学生的不尊重?难道，她就不感到尴尬或愧疚吗?曾季全对齐老师的这一做法相当反感。我们… 田星开场白：面对未来，我们充满憧憬和幻想，可是也疑虑重重，一片茫然，可能瞎乱碰撞，可能灰心丧气。本期的主题，我们就集中探讨青春期的理想以及应该怎样面对未来的选择这一大家关心的人生问题。热线问题之一：黑夜的烦恼我从小就希望成为明星。那天，我和一位女生根… 　　涓涓上初二，她比一般女同学出落得早，长得漂亮。私底下，男同学说她是校花，是美女一姐。涓涓暗自庆幸，自己选的这所学校真好，没要求女生一律剪短发。自己一头美丽的长发，人见人爱。好几位熟悉涓涓的老师都说：“这孩子的头发真漂亮。啊，人也好看。”淘气的男生会直接凑上来说：“喂，美女，去拍洗发水广告吧!比李冰冰的头发漂亮多了。”每逢此时，涓涓会红着脸低下头，看上去弱弱的，特妩媚! 　　涓涓发现自己无论走到哪儿，都会被人盯着看。所以，她特别注意一言一行，尽力做到大方自然：她还很在意服饰打扮，“漂亮得体”是她选择衣服的标准。学校要求学生穿校服，只有周五可以自主穿着。涓涓会利用好这一天，将最关的形象展示给大家。 　　今天周五，是所有女生盼望的日子。一大早，涓涓开开心心出门了。黄绿相间的帽衫，合身的牛仔裤，白色的旅游鞋，蓬松的马尾巴……走在校园里，阳光、清纯的涓涓让人眼前一亮。 　　“美女就是好哎，你瞧，高二男生看你呢!”好友??小声说。 　　“呵呵，让他们养眼吧!”涓涓假装没看见，心里相当得意。 　　以前，若遇到有人搭讪或被死盯着看，涓涓会很害怕。后来慢慢习惯，她明白了，大家不过是在欣赏她的美。“没事，谁让我是美女呢!人家又没伤着我。”涓涓发现有不少男生在关注自己的一举一动，胆大的还会没事找事和自己搭讪。她好得意啊! 　　周五放学，高一男生李军在放学路上追上涓涓，刚要开口，涓涓就紧张得满脸通红。李军，是高一的大帅哥，是许多女生“仰慕”的对象。李军追来要说什么呢?涓涓很激动，心想，若是他说要和我……我就答应!涓涓满怀期待、提着一口气看着李军，弄得李军很是尴尬。小伙子“我”了半天，最后啥都没说就跑开了。涓涓一头雾水。难道他不是要和我交朋友吗?事后，??一问才知，李军来追涓涓，是因为丢了钱包，想问涓涓看到没有。涓涓刚巧从那里走过。 　　“嗨，涓涓真是的，也太……”??气得说不出话。涓涓怎么了???在为她担心：就算你长得好看，也不能这样呀!有病?要看心理医生吗? 　　那天，??拉着涓涓直奔心理咨询室。不等涓涓开口，??就把涓涓的“心病”一股脑儿告诉心理老师了。 　　老师听完??的话，让涓涓坐下，笑着说：“前不久，高二(3)班的男生宿舍里丢了东西，好像是个i―Phone 4。大家都怀疑小于，原因是就在几天前小于和同宿舍的人探讨过iPhone 4的众多功能，说很想去买一个。而小于家境贫寒，想买iPhone 4那不是痴人说梦吗?那些日子，高二(3)班不少同学都觉得小于的行为、神态不正常。一举一动都像是顺走iPhone 4的家伙。” 　　涓涓、??听老师说着，丈二和尚摸不着头脑，她们困惑地望着老师， 　　“在心理学上，把这叫求证效应。你越是怀疑某人偷了你的东西，你越会感到他的一举一动都像小偷。事实澄清了，偷iPhone 4的人不是小于，大家立刻觉得他一切都很正常。高二(3)班的一场误会解除后，很多人都觉得对不起小于。” 　　“老师，这和涓涓有关系吗?”??不解地问。 　　“一样的道理啊!花季中的少男少女，都会感受到异性的吸引力，同时也希望自己能对异性产生吸引力，于是，大家就会关注自己是否能引起异性的注意。有了这样的心理需求，来自异性有意无意的一瞥，都容易让当事人认为对方有意，涓涓正是这样。是求证效应在起作用。涓涓在充当落花，至于流水，比如李军，以及那些喜欢看涓涓的男生，人家并没有情感上的投入。 　　“涓涓的关注点先是放在自己漂亮上，然后转移到两性情感上。出于对中学生身份的考虑，她在拼命地压抑、排斥这种情感需求，这让她神经过敏。”老师看着涓涓，“你时时担心，害怕出点事儿，又希望出点儿事，对吧?” 　　涓涓慢慢抬起头，小脸上满是泪痕。“涓涓，想哭就哭哈!” 　　老师递给涓涓一张纸巾