[钠_说课.ppt

人教版必修1高中化学第二章第一节《钠》 一、教材的分析与处理 二、教法选取与学法指导 三、教学程序设计 四、板书设计 1.本节在教材中的地位和作用 。 2.本节的教学目标 。 3.本节的重点、难点 。 1.本节在教材中的地位和作用: 《钠》是高一化学第二章《碱金属》的第一节，碱金属是高中系统学习的唯一的金属族元素，钠是碱金属元素的代表。通过对“钠”这种代表性元素的学习，旨在向学生介绍金属元素的学习方法，有利于复习和巩固第一章所学的氧化还原反应、离子反应、放热反应和吸热反应等知识，也能为以后“物质结构和元素周期律”的学习提供丰富的金属元素的感性知识，起承上启下的作用，在高中化学中占有重要位置。 2.本节的教学目标: ①知识与技能: 学生通过学习, 知道钠的物理 性质、掌握钠的化学性质及基本应用。通过探究性学习提高搜集和处理信息的技能。 2.本节的教学目标: ②过程与方法： 学生通过钠的有关性质实验,掌握：观察-分析、讨论－归纳、总结－理解、运用的科学方法。 2.本节的教学目标: ③情感态度与价值观： 对学生进行节约和安全教育，培养学生爱国主义和辩证唯物主义精神 。培养学生的科学素养和勇于探索的科学精神。 3.本节的重点、难点: （1）教学重点：从钠的原子结构特征认识钠的化学性质； 1．教法选取 2．学法指导 （一）创设情景，提出问题； （二）实验演示，设疑引导探索； 观察、思考、讨论： （1）钠具有哪些物理性质？ [实验2-1]观察要点：新切面颜色、光泽。 （2）钠具有哪些化学性质？ [实验2-2]观察要点：钠在常温下的变化？从火焰颜色、生成物颜色方面观察钠受热后的变化。 [实验2-3]观察要点：① 浮还是沉？② 运动还是静止？③ 有何声响？④ 加入酚酞，溶液颜色？⑤生成什么气体？为什么会有这种现象？ （三）突现重点,突破难点； 钠与水的反应的示意图 钠与水反应改进实验 （四）在实验探讨中激活思维的深广度。 归纳小结 归纳小结 （1） 钠的物理性质 （2） 钠的化学性质 ： ①与非金属的反应 ： 常温下： 4Na+O2====2Na2O（白色） 加热：4Na+O2 ==== 2Na2O2（淡黄色） ②钠跟水的反应：2Na + 2H2O====2NaOH + H2↑ ③钠跟盐的水溶液反应： 2Na + CuSO4 + 2H2O====Cu(OH)2↓+Na2SO4 +H2↑ （3） 钠的保存：保存在煤油里。 （4） 钠的存在：在自然界中以化合态存在，主要以氯化钠的形式存在 （5） 钠的用途： ①制取Na2O2等化合物 ②钾和钠的合金作原子反应对的导热剂 ③作还原剂 ④ 利用钠受热发出黄光，制成高压钠灯用在电光源上，其黄光射程远透雾能力强。 * 高中化学 第一册第二章第一节钠 教学设计 立足教材 开拓创新 * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 * * * 高中化学 第一册第二章第一节钠 教学设计 立足教材 开拓创新 * 高中化学 第一册第二章第一节钠 教学设计 立足教材 开拓创新 * 高中化学 第一册第二章第一节钠 教学设计 立足教材 开拓创新 说课人： 08化学 黎嘉亮 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Asp