观察和描写事物特点 写作观察和描写事物特点.doc

观察和描写事物特点 写作观察和描写事物特点 关庙中心学校教学设计活页 课 题 教 学 目 标 重点 难点 分析 观察和描写事物特点 主备人 授课人 徐业春 徐业春 课型 授课时间 新授 课时安排 1 1、学会抓住特点，从多角度多方面观察和描写事物。 2、在小组学习活动中培养团结协作的精神，提高… 景物描写学会观察与描写 作文还有一项非常重要的基本功，就是观察与描写。 同学们都知道，观察，就是用五官认真地察看、感受、体验周围的事物。就是用眼睛看，用耳朵听，用嘴尝，用鼻子闻，用手摸，把那些不认识、不熟悉的事物的形状、颜色、姿态、结构、气味、滋味、… 四年级下册品社期中复习资料 第一单元 这是我们的社区 1、社区里的图书馆、康复中心、超市、学校、银行、饭店、草坪都是公共设施。它给社区居民的工作、生活提供服务，我们都应爱护它们。 2、社区公共设施与社区成员有着密切的联系。我们应从实际出发，协调好社区… 关庙中心学校教学设计活页 课 题 教 学 目 标 重点 难点 分析 观察和描写事物特点 主备人 授课人 徐业春 徐业春 课型 授课时间 新授 课时安排 1 1、学会抓住特点，从多角度多方面观察和描写事物。 2、在小组学习活动中培养团结协作的精神，提高与人沟通的能力。 学会抓住特点，从多角度多方面观察和描写事物。 教学流程安排 集体智慧 （以知识体系为主） 个性设计 （二次备课） 教学后记 一、导入新课，明确重点。 教师引导学生感悟并总结 “观察和描写事物特点” 的方 法。 各小组阅读知识短文《观察和描写事物特点》 ，交流观 察和描写事物特点的方法，教师加以总结。 每种事物都有区别于其他事物的特点， 我们观察和描写 一个事物， 要努力从不同的角度， 各个方面发现并表现它的 特点。 例如 《巍巍中山陵》 的作者准确地把握了中山陵 “巍巍” 的特点， 无论是重点介绍建筑群体规模， 还是详细介绍陵园 的地理环境，具体位置，修建过程，都紧紧围绕这一特征， 因而描写准确而又特色鲜明。 观察和描写事物特点， 要选好观察点。 观察点就是作者 观察事物的立足点。 观察点可以固定在一处， 也可以适当变 换。 例如《人民英雄永垂不朽》 ，先按游览顺序由远及近观 察；为了仔细观察大碑座四周的雕像，又从东到北。这样观 察点转移有一定顺序， 有条理地介绍了纪念碑。 突出了纪念 碑的特点：巍峨、雄伟、庄严。 二、观察画面，组织讨论。 1、请同学们看图编故事。根据画面内容，每个学习小 组合作编一个故事。 大家先细致地观察画面， 你希望本小组 重点讨论哪些问题呢？每人提出一个供大家选择的问题。 2、围绕重点问题开展小组讨论，并做好表演准备，每 个小组推选二名代表表演共同编写的故事。 三、深入研讨，动态修改。 1、请一个小组上台表演。观众作好评论准备。 2、请同学们评论演出情况。 3、教师评论，拓深拓宽同学们的思维，帮助同学们树 立正确的价值观和积极的人生态度。 四、练习写片段，师生合作评改。 1 或者写， “大鸟的健美” ，或者写“小鸟的弱小可怜” ， 或者写“山林生活之自由快乐” ，或者写“笼中生活之痛苦 乏味” ，要求从多角度多方面抓住特点观察。用五分钟写一 百来字即可。 教师引导学生认识到生活本身是丰富多彩的，都是有 苦有乐，有悲有喜，有得有失的。不仅要看到林中生活方式 好，山林风光秀美，虫子好吃，朋友很多，经常开音乐会等 等， 还要看到林中生活的危险和风雨霜雪带来的痛苦。 写笼 中生活舒适安逸， 还要想到失去自由的痛苦。 问题 的关键是 该用怎样的态度去面对困难，克服困难。 五、布置作业：请同学们在下一节作文课上把故事完 整地写出来。 练习 安排 板书 设计 完成习作。 观察和描写事物特点 多角度、多方面，抓住特点 备课组长审核签名： 年级主任复核签名： 2  关庙中心学校教学设计活页 课 题 教 学 目 标 重点 难点 分析 观察和描写事物特点 主备人 授课人 徐业春 徐业春 课型 授课时间 新授 课时安排 1 1、学会抓住特点，从多角度多方面观察和描写事物。 2、在小组学习活动中培养团结协作的精神，提高… 关庙中心学校教学设计活页 课 题 教 学 目 标 重点 难点 分析 观察和描写事物特点 主备人 授课人 徐业春 徐业春 课型 授课时间 新授 课时安排 1 1、学会抓住特点，从多角度多方面观察和描写事物。 2、在小组学习活动中培养团结协作的精神，提高… 关庙中心学校教学设计活页 课 题 教 学 目 标 重点 难点 分析 观察和描写事物特点 主备人 授课人 徐业春 徐业春 课型 授课时间 新授 课时安排 1 1、学会抓住特点，从