观察景物的作文 风景这边独好——《观察和描写景物特点》作文指导教案.doc

观察景物的作文 风景这边独好——《观察和描写景物特点》作文指导教案 风景这边独好——《观察和描写景物特点》作文指导教案教学目标：1、明白选景要有典型性，写景要抓住景物的特点2、掌握如何使写景文章“美”的方法——适当使用一些修辞手法和表现手法 教学重难点：掌握观察描写景物特点的方法课时安排：两课时教学过程：一、直接导入… 助理电子商务师模拟考试试题(综合知识二).txt单身很痛苦，单身久了更痛苦，前几天我看见一头母猪，都觉得它眉清目秀的什么叫残忍？ 是男人，我就打断他三条腿；是公狗，我就打断它五条腿！ 参考答案：CBBADDABDBAADADBAACBCCDADD… 觉得“两分钟定终身”的招聘不靠谱，国内的一批大公司在武汉高校招聘开始尝试“先带薪实习，后考核就业”的招聘方式。 上周，阿里巴巴在华中科大举行实习生招聘会，而一个月前，腾讯网也在此招聘实习生。随着进校招实习生的公司增多，一批非应届毕业生提前加入应聘大潮… 风景这边独好 ——《观察和描写景物特点》作文指导教案 教学目标： 1、明白选景要有典型性，写景要抓住景物的特点 2、掌握如何使写景文章“美”的方法——适当使用一些修辞手法和表现手法 教学重难点： 掌握观察描写景物特点的方法 课时安排：两课时 教学过程： 一、直接导入 本单元我们沿着朱自清的足迹领略了旖旎的春光，我们踏着老舍的脚步走进过济南的冬天，夏天在辛弃疾的眼中是“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的喜悦，秋天在刘禹锡的笔下则是“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的豪放。古往今来，有多少文人墨客，面对名山大川、四时美景，挥毫写下精美的篇章。无论是他们的创意，还是他们的笔法，都值得我们认真的揣摩。今天这节课，老师就想和同学们一起来探讨一下如何观察和描写景物的特点。 二、短文学习中找妙招。 我们怎样才能写出景物的特点？请自读知识短文《观察和描写景物的特点》寻找答案。（两分钟后回答） 明确： 妙招一、观察和描写景物要多方面去发现和感知景物的特点。 如何多方面感知？你能以我们已学过的课文《春》为例吗？ 明确：例：“春花图” 视觉——“红的像火，粉的像霞，白的像雪” 嗅觉——“花里带着甜味儿” 听觉——“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着” 妙招二、观察和描写景物，要特别注意把握不同时间和地点的景物特点。 荷： 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里）——夏天的荷花 荷尽已无擎雨盖，菊残尤有傲霜枝。（苏轼）——秋天的荷花 季节不同，景物就会有不同的特点，季节相同的不同地域，景物的特点也大有差别，只要细心观察就不难发现。夏天的荷花生机美丽，秋天的荷花却是残 缺枯败。 三、范文之中找妙招 1、看《春》中的描写春花的语段，说说描写景物的特点，概括妙招。 桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨。 特点1：按照“树上──花下──遍地”的顺序写春花 特点2：用词准确：闹 特点3：朱自清运用比喻、拟人、排比等修辞手法写出了春花竞放的特点，为我们勾勒出一幅五彩缤纷、立体感极强的优美画面。（红的像火，粉的像霞，白的像雪。——比喻 排比 散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨。——比喻 拟人 ） 概括：妙招三：观察和描写景物，要注意选择好观察点，按一定的顺序进行描写。 常见的顺序有： a空间顺序 ：由近及远或由远及近，由高到低或由低到高等。 b 时间顺序： 如写《日出》，可按“日出前”“日出时”“日出后”的顺序写。 c逻辑顺序（先整体后局部）: 春草——春花——春风——春雨 概括：妙招四：描写景物要观察细致，还要用词准确，注意多种修辞手法的运用。 四、走出校园做观察。 请同学们走进校园，用十分钟找到你觉得校园中最美的景，并且仔细观察，做好记录。 五、写作练习。 用我们学习的方法描绘学校中你认为最美丽的景色。（100-200字） 六、老师眼中的美丽校园一角。 树：走进建新中学，我不禁惊诧于雪松的绿了。初冬之际，正是万木凋零的时候，可它却依然浓阴覆盖。雪松的绿是永恒的，一年四季走过它的身旁，它都会用蘸满诗意的绿叶向人们频频致意。针形的树叶绿得逼你的眼，更奇特的是雪松的全身洋溢着醉人的体香。拾起一根枝桠，揉搓一片落叶，那种幽幽的馨香便如蚕茧抽丝般缕缕不绝。这颗百年大树已经守候着建新中学无数个书香岁月了。 水：它，隐藏在校园的深处，默默无言。它，只在你需要独处的时候，静静相伴。这可爱的一潭啊！也许它没有泉水的缠绵，没有瀑布的威势，但这凝碧的一潭，溶进了多少人的心绪，迷醉了