观最美教师有感 读《最美教师》有感.doc

观最美教师有感 读《最美教师》有感 《最美教师》有感一直以来，我对自己的职业有份膜拜，如何能不停的在多从角色中转换，课堂上的教师;生活中的家长;心灵上的朋友;“最美教师”的报道，给了我更多坚持的理由，有了这份坚持，让周围的孩子都能感受到爱。让教师，不再是职业称呼，而是一份爱的代言。“最美教师”的事迹也给我们现行的教育评价机制一个启示。衡量一个教师是否优秀，除了关注教师的教学水平、业务能力、学生成绩这些显性指标之外，还应该更多地关注教师的爱心和责任心。爱心和责任心都体现在日常的教育教学工作中，点点滴滴，虽不容易量化和评估，但这却是作为一名教师必须具备和发扬的，也是做好教育工作的前提。其实，作为一名教师，我们不一定非得追求成为一位“名师”，但应该力求成为一名“最好的教师”：踏踏实实上好每一堂课，仔仔细细批改每一本作业，开开心心组织每一次活动，认认真真对待每一个学生。这最美教师的故事中，有许多细节反射出强烈的责任感，每一个细节都因为教师的“责任”而得到了坚持，最终救下了三条人命。 什么是最美老师?怎么样才算是好老师?我的理解是，不放弃、不舍弃每一个学生。在我们的教学中，总会碰到不同类型、不同性格的孩子，但是对于一名老师来说，没有坏的学生，只有不懂得教育的教师。每个学生身上都潜藏着优点和才华，作为老师，应该耐心地去发现、去鼓励、去关注。我从教15年，教过了很多孩子，我觉得教师这个职业让我很充实，虽然每天都很忙碌，但和孩子们在一起，是一件开心的事。特别是每当一个所谓的“坏孩子”爱上了学习，取得了优异的成绩，会有一种特别幸福的满足感。 最美老师的报道也让我重新思考对于教师这个职业的理解，我觉得每个老师都应该像他们一样有爱心，有责任心，想家长不能想到的，做家长不能做到的。 观《最美教师》有感范文一 生活中有许多的人和事是不能忘记的，也是不该忘记的，这些人和事在很多时候能给迷茫的人们指明方向。自央视开展“全国最美教师”、“评选最美乡村教师”等公益活动以来，结合身边涌现出的优秀教师以及他们的先进事迹，我不仅对自己能否在教师这一岗位上做到与时俱进作了一次认真地思考，对今后怎样才能做好一名人民教师有了更清晰地认识。 一、爱心引领学生成长 作为教师首先要爱党爱国，热爱教育事业，热爱自己的学生，这是我们做好教育工作的动力和源泉。无论是身边的优秀教师还是“最美教师”，在他们身上最闪耀的一点就是爱——对祖国的爱，对教育的爱，对学生的爱。最美乡村教师宋玉刚、邓丽、于贵勤等扎根山区学校，矢志不渝，靠的就是爱心! 教书育人就是要让每一个学生都能健康成长，让每一个学生都学有所长，这是为师者最基本、最核心的任务和责任。然而要真正做到这一点并不容易。随着形势的发展，当前农村出现了许多的留守儿童。由于他们缺失父母的关爱，缺乏必要的监护，因而纪律涣散，学习兴趣低下，更有个别孩子经常逃学，甚至辍学。上学期我所接手的四年级就有这样的几名学生，特别是那个刚转学来的男生，其父母因常年在外地做生意，在老家跟着年迈的姥姥一起生活。由于物质条件较为优裕，更使得他在班内拥有众多的“追随者”。无论是课上还是课下该生总是惹是生非、破坏纪律。起先，我也做了些工作，但收效甚微。就在我对“改造”这名“顽固分子“失去信心的时候，校长及时找到我并给予我极大的信任。于是我改变了思路，不再只关注他的缺点，开始潜心研究该生的优点。最后决定从他的爱好入手逐步接近他，以最大的诚意感化他，以最大的耐心“改造”他。经过一段时间的努力，我们终于成为了朋友，从此班级管理也走上了正规。正如校长在全体教师会上所给予我的肯定：“教师的细心、耐心就是对学生的最大爱心。教师付出了爱心，学生就会回报给你一个意想不到的春天。” 面对当前形势下教学工作中出现的新情况新问题，作为教师非有爱心不能胜任教育教学工作，非有爱心不能成就自己的事业。因为“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。”全国最美教师张丽莉老师用自己的行动为“师爱”作了最好的诠释。 二、爱岗敬业永葆热情 全国最美教师，如今93岁高龄的叶笃正院士，从事教学科研工作几十载，可谓硕果累累。可是他现在还在勤奋工作，笔耕不止，在他的内心深处除了对祖国的拳拳热爱之心，还有对事业的孜孜追求。 身边涌现出来的优秀教师教育我，要想做好一名新时期的人民教师，就要对教育满怀热情，对未来充满信心和希望。作为教师，爱岗敬业就会使自己在工作中有使不完的干劲，就会使自己在工作中不断成长。我校的部分骨干教师就是这样时刻对工作充满着极大的热情，他们带领大家积极参与新教育实验，努力“缔造完美教室”，努力提高教育教学水平。在他们的影响和带动下，现在我校师生正走上了一条幸福而完整的教育生活之路。 三、困难面前勇于担当 全国最美教师，地处四川大凉山深处大坪子乡中心校的马剑霞老师从十八岁就来到这里，一干就