记叙文阅读知识点归纳 快速归纳记叙文中心六法.doc

记叙文阅读知识点归纳 快速归纳记叙文中心六法 一、分析标题现中心题目是文章的窗户，透过它，可以略知文章的中心思想。（一）有的标题概括了文章的“中心”，体现了文章的主要内容。如《背影》、《从百草园到三味书屋》，前者通过“背影”的四次描述，表现了亲子之爱，父子之情；后者则通过对“百草园”和“三味书屋… 线索就是作者组织材料的思路在文章中的反映，就是贯穿于全文的脉络。作者为达到散文“散”与“不散”的统一，在组织结构上，就要有明确的线索，把所有材料联缀起来，组成一个艺术的整体。学生在阅读时如果正确地把握住线索，就能准确地理解、剖析文章。可是，由于作者思… 【文章摘要】随着人们生活水平、消费水平的不断发展与提升，水果蔬菜越来越成为人们日常生活中所必不可少的食品，但是由于我国果蔬冷链物流发展还处于初级阶段，果蔬的品质还得不到可靠的保障，对人们的饮食安全构成重要威胁。本文首先从冷链物流入手，再到果蔬冷链物流… 作者：陈国强 《语文世界》 2000年01期 　　 　　 一、分析标题现中心 　　 题目是文章的窗户，透过它，可以略知文章的中心思想。 　　 （一）有的标题概括了文章的“中心”，体现了文章的主要内容。 　　 如《背影》、《从百草园到三味书屋》，前者通过“背影”的四次描述，表现了亲子之爱，父子之情；后者则通过对“百草园”和“三味书屋”的对比描写，表现了儿童对大自然的热爱，对束缚儿童身心发展的封建教育表示了不满。 　　 （二）有的标题直接揭示了文章的中心思想。 　　 如《人民勤务员》、《生命的意义》、《同志的信任》等。 　　 　　 二、抓住首段点中心 　　 为文之法，“开篇点题”，这个题可能是与中心思想有关的。 　　 如《任弼时同志二、三事》一文的开头： 　　 “弼时同志一生有三怕：一怕工作少，二怕麻烦多，三怕用钱多。这是他崇高品质的具体表现。” 　　 此话是文章内容的总括，成为分析全文中心思想的重要依据。另外如《一件珍贵的衬衫》、《挖荠菜》等都是开篇点题，起到统领全文，点明或暗示中心思想的作用。 　　 　　 三、紧扣“尾段”明“中心” 　　 许多记叙文都是篇末点明主题或深化中心意思的，如杨朔的《荔枝蜜》一文尾段： 　　 “透过荔枝林，我望着远远的田野，那儿正有农民立在水田里，辛勤地分秧插秧。他们正用劳力建设自己的生活实际也是酿蜜——为自己，为别人，也为后世子孙酿生活的蜜。”这段含义深刻的话，直接揭示了全文的中心。 　　 另外，如《枣核》、《挺进报》等都是在篇末直接揭示全文的中心。 　　 　　 四、利用线索找中心 　　 有些文章的内容可能比较复杂，时间、地点转换频繁，怎样从众多分散的材料中理出头绪，把握中心呢？利用线索往往是一条捷径。如《白杨礼赞》中四次赞美白杨树的“不平凡”，这就是全文的抒情线索，作者还启发读者思考通过白杨树去赞美什么？再去看文章末尾揭示白杨树象征意义的句子，那么本文的中心就一目了然了。 　　 　　 五、找出“文眼”含中心 　　 有些语句片段往往是文章点睛之笔，人们谓之“文眼”，文章的中心常常蕴含其中。如《藤野先生》第37节在叙事的基础上进行议论。“但不知怎地，我总还是时时记起他，在我所认为我师的当中，他是最使我感激，给我鼓励的一个……他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。”这里既是总结，又是评价，直接赞颂了藤野先生的伟大精神，是“文眼”，直接体现了文章的中心。 　　 　　 六、结合背景归纳中心 　　 归纳记叙文的中心，有时还需了解、分析有关时代背景，了解文中的事件、人物是在什么背景下产生活动的，作者写作的意图又是什么，这样有助于归纳中心。 　　 如《一件小事》，它是鲁迅在1920年7月写的一篇小说，小说所写的一件小事发生在1917年冬天，它反映了辛亥革命到“五四”运动这段历史时期的社会现实。鲁迅处在一个风云突变的时代，国际国内出现了许多重大事件：十月革命、“五四”运动等，这些事件使鲁迅看见了“新世纪”的曙光，他对劳动人民的高尚品质有了新的认识，开始从他们身上寻找力量。了解这些背景，对深入理解《一件小事》的中心内容是十分有益的。 　　 总之，归纳文章中心的方法还有很多，大家可在学习中多琢磨，多探讨，不断提高阅读能力。 一、分析标题现中心题目是文章的窗户，透过它，可以略知文章的中心思想。（一）有的标题概括了文章的“中心”，体现了文章的主要内容。如《背影》、《从百草园到三味书屋》，前者通过“背影”的四次描述，表现了亲子之爱，父子之情；后者则通过对“百草园”和“三味书屋… 一、分析标题现中心题目是文章的窗户，透过它，可以略知文章的中心思想。（一）有的标题概括了文章的“中心”，体现了文章的主要内容。如