扬州大学机械工程学院毕业设计要求..doc

扬州大学机械工程学院 毕业设计（论文）工作细则（试行） 毕业设计（论文）是本科专业人才培养计划中最后一个重要的教学环节，做好毕业设计（论文）工作，对全面提高本科教学质量和学生的综合素质具有重要意义。为此，对我院普通本科生毕业设计（论文）工作特制定如下工作细则： 一、毕业设计（论文）的目的和要求 1、毕业设计（论文）的基本教学目的是培养学生综合运用所学的基本理论、专业知识和基本技能，分析与解决工程实际问题的能力和初步科学研究的能力，在实践中实现知识与能力的深化与升华，初步形成经济、环境、市场、管理等大工程意识，养成学生严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风。 2、根据毕业设计（论文）中学生所选课题的不同，应达到以下基本要求： （1）培养学生的工程设计能力，主要包括设计、计算及绘图能力； （2）培养学生初步的科学研究能力，主要包括实验、测试、数据处理及分析能力，初步掌握科学研究的基本方法； （3）培养学生创新能力和创新精神。 3、在毕业设计（论文）工作过程中，应重视以下基本能力的培养： （1）调查研究以及资料、信息的获取、分析、综合能力； （2）综合运用专业理论知识，分析解决实际问题的能力； （3）定性、定量相结合的独立研究与论证能力； （4）实验方案的制定、仪器设备的选用、安装、调试及实验数据的测试、采集与分析处理的能力； （5）在设计过程中使用计算机的能力（包括信息检索、计算、绘图、数据处理、基本软件应用等）； （6）运用多媒体技术的能力（文字、图像、描述问题等） （7）撰写设计说明书、论文的能力。 4、毕业设计（论文）的时间一般不得少于13周（包括答辩和评分在内）。 二、毕业设计的选题 1、毕业设计（论文）选题的类型以工程设计、工程技术研究为主，软件工程类的选题，以工程软件设计和应用型课题为主，可根据专业性质不同有所侧重。 2、毕业设计（论文）课题的选定应遵循下列原则： （1）课题的选择必须符合本专业的培养目标及教学基本要求。体现本专业基本训练内容，使学生受到综合、全面的锻炼； （2）课题的选择应尽可能结合社会需求、生产实践、科研工作和实验室建设任务，促进教学、科研、生产的有机结合； （3）课题的选择应贯彻因材施教的原则，既要注重对学生基本能力的训练，又要充分发挥学生的积极性与创造性，使学生在已有知识与能力的基础上有较大的提高； （4）课题的选择应力求有益于学生综合运用所学的理论知识与技能，有利于培养学生的独立工作能力，鼓励学生选择跨学科课题； （5）课题的工作量和难易程度要适当，使学生在指导教师的指导下经过努力能够完成。 （6）下列情况的课题不宜安排学生做毕业设计： ①课题偏离本专业所学基本知识； ②课题范围过专过窄或课题内容简单，达不到综合训练的目的； ③属本科生难以胜任的高新技术； ④毕业设计期间难以完成或不能取得阶段性成果。 3、选题、审题的工作程序及规范化要求： （1）毕业设计（论文）课题一般由指导教师提出，并填写《机械工程学院毕业设计（论文）选题审批表》，陈述课题来源、说明其意义、目的、要求、主要内容、工作难点及进行课题具备的条件，经教科部讨论审查，报分管院长批准。 （2）学生在外单位进行毕业设计（论文），可由外单位拟定课题，校内指导教师按照《机械工程学院关于学生在企业开展毕业设计的有关规定》办理相关手续。 （3）对学生提出的课题，若符合教学要求，有特色且条件允许，经专业所在的教科部审查后，可予支持和安排。， （4）选题、审题工作应于毕业设计前一学期落实到学生，以便学生及早考虑和准备。任务书应在毕业设计（论文）开始前发给学生。同时各专业将课题、指导教师及学生的安排情况填写毕业设计（论文）信息统计表（见附件三），于毕业设计开始后两周内交院教学秘书备案。 4、毕业设计（论文）任务书的填写与下达： 《毕业设计（论文）任务书》，应由指导教师根据各课题的具体情况以及本专业毕业设计教学大纲填写，经学生所在专业的负责人审查、学院主管领导签字后生效，并于毕业设计开始前一周内发给学生。任务书中除布置整体工作内容，提供必要的资料、数据外，应提出明确的技术要求和量化的工作要求，包括开题报告、外文资料翻译、论文的字数、图纸、软硬件的数量及技术指标等，并列出参考文献目录。 由多个学生共同完成的课题或与研究生合作进行的课题,应参照《毕业设计（论文）选题、审题表》中的内容，明确毕业设计学生须各自独立完成的工作。 任务书内容必须按有关要求用黑墨水笔工整书写或按教务处统一设计的电子文档标准格式打印，不得随便涂改或潦草书写，禁止打印在其它纸上后剪贴。 任务书一经审定，指导教师不得随意更改，如因特殊情况需变更，应提出书面报告说明变更原因，经所在专业负责人同意，学院主管院长批准。 三、毕业设计（论文）的成果形式 1、查阅文献（含教师的推荐文献）15