实用性短文(含答案)分析.doc

课后强化训练26　实用性短文 1．(2015·丽水)三月末四月初的夜晚，丽水九龙国家湿地公园变成了“荧光海”，众多游客慕名前往观赏萤火虫，但不少游客的行为却造成了萤火虫大量死亡。为此，欣欣同学准备在“丽水欣欣港”发布《萤火虫观赏指南》，请你根据以下材料，帮她完成“指南”中的“注意事项”。(至少写出三条) 萤火虫生命周期短暂，被抓后最多只能活两三天。它发光，是为了求偶从而繁衍下一代，其耐光性非常弱，之要存在光污染，如照相机和手机的闪光灯、手电筒、车灯，萤火虫便无法发现异性，无法进行交流，甚至无法交配产卵。太过嘈杂的环境，会让胆小的萤火虫提高警觉躲在树丛中不出来，或者因受到惊吓而死亡。 萤火虫观赏指南 一、观赏时间 1．每年的三月、四月是最佳观赏月份。 2．每天最适宜观赏时间在19点到21点。 二、必备物品 1．防蚊液 2．长袖衣裤和旅游鞋 三、注意事项 ________________________________ ________________________________ ①不要捕捉萤火虫；②拍照时不要使用闪光灯；③不要用手电筒、车灯等强光照射；④不要大声喧闹。 解析　本题考查材料信息的提炼能力。细读材料的最后一段文字，从中归纳会导致萤火虫受到伤害的因素，然后分条列示。 2．(2015·温州)根据要求，完成任务。(10分) 小瓯在温州江心屿看到一处石头上的题字，很喜欢，便拍下照片(见图1)与家人分享。请你以小瓯的身份，参考图2，从下面选项中选择一位亲人向他(她)介绍。 A. 爷爷　　　B. 上小学的妹妹 要求：①根据选择的对象，得体、清晰地介绍；②至少包含内容、字体特点两方面；③正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；④120字左右；⑤不得出现真实的校名、人名等。 示例一：爷爷，今天我在江心屿看到一处石头上的题字，是启功先生的笔墨，您看，上面有“诗之岛”三个大字、落款和一个印章。“诗之岛”是用行书写的，三个字竖着排列，字的大小不一，笔画有粗有细，结构疏密得体，整体看来修长清秀，舒展流动，古韵悠长。您是不是和我一样喜欢呢？示例二：妹妹，这是江心屿一处石头上的题字，右边竖着写的三个大字是“诗之岛”，这三个字是行书，笔画有粗有细，笔画之间有点勾连。你再看，左下方有“启功题”三个小字和一个印章，告诉我们这三个大字是启功先生写的。他写得真好，下次带你去看看。 解析　本题考查书法鉴赏和语言表达能力。表述时一方面要对书法作出一定的艺术鉴赏，另一方面要注意根据说话对象的身份，采用不同的称呼和表述方式。解答这题，除了语言表达通顺规范外，还要注意表述的对象，如爷爷(或上小学的妹妹)，语言要得体，还要说清照片的内容、字体特点等，同时不要超过规定的字数，不要出现真实校名、人名等信息，符合题目要求即可。 3．(2015·台州)根据要求，完成写话。(8分) 据央视报道：南京马拉松比赛中，一个24岁的小伙在终点前突然倒地，呼吸、心跳骤停。紧急关头，两名选手为小伙进行心肺复苏，小伙渐渐有了呼吸。 下面是心肺复苏中的“胸外按压”动作示意图，请你根据图示及提示语写一段说明性文字，按步骤介绍“胸外按压”动作。(120字左右) 【提示】 位置：两乳头连线中央胸骨处。 方法：以髋关节为支点向下按压5cm。 速率：100～120次/分。 步骤：①平放；②直跪；③按压。 要点：用力、平稳、快速、有规律。 示例：将被抢救者脸朝上，平放于地上；抢救者在被抢救者身侧双膝跪地，大腿尽量与地面垂直；双手手掌朝下，成十字叠放于被抢救者的两乳头连线中央胸骨处；双臂绷直，利用髋关节为支点；以肩、臂力量，平稳、有规律地用力向下按压5cm，再向上放松；每分钟重复100～120次。 解析　本题考查观察能力、生活实践能力及语言表达能力。根据图表，联系生活经验，按照顺序逐步介绍。要注意内容完整，语言表述要清楚流畅。 4．(2015·湖州)为缓解交通高峰期间道路拥堵的状况，保障文苑小学放学期间交通安全，自2015年5月20日起，交通管理部门对吉山南路部分路段实施机动车限时单向通行(详见示意图)。请你为湖州广播电台“交通之声”拟写一份文稿，提醒广大市民注意相关情况。要求：语言表达得体、规范；表述准确，有条理；120字左右。 吉山南路限时单行示意图 示例：广大市民请注意，为缓解文苑小学放学期间交通拥堵状况，自2015年5月20日起，交管部门将对吉山南路外环东路至吉山二路段实行机动车限时单向通行。单行方向为由东(东南)往西(西北)，单行时间为每天14：30—16：30，请广大市民遵守，并相互转告。(内容应包括限行路段、限行时间、限行车型、单向通行方向等) 解析　本题考查实用文体的写作能力。应写清原因、时间、地点、限时单向通行等具体要求，具体、明确、实用是此类文体的基本要求。 5．(